（4）加大對生產現場的監督檢查及考核處罰力度。現場監督檢查是發現和制止違章行為的重要手段，在工作中只要發現違章行為就應不留情面地及時加以制止并責令糾正。對不聽勸告的，可以采取強制措施，如經濟處罰、停工學習等。要發揮班組自查、自糾、自改的作用，重點在現場，基點在預防，關鍵在落實。職工安全意識的增強，不只是安全管理部門的事，同時要靠各級黨政工團，各部門乃至全社會的大力宣傳，形成全社會“人人講安全，人人要安全，人人會安全”的良好安全生產氛圍。

　　2、在思想上培養職工安全意識

　　（1）灌輸法。通過對國家政策法規的領會掌握，文件指導精神的學習貫徹，企業規章制度的明確落實，以及各級管理人員堅持對“安全第一”思想的年年講、月月講、日日講、會會講、事事講，將“安全第一”的思想樹立起來，從“要我安全”轉變為“我要安全”。

　　（2）培養法。職工素質是安全生產的重要保證，要提高職工素質，培養良好的工作習慣，必須堅持不懈地做好培訓工作。而且在培訓工作上要有持續性和嚴肅性；在培訓內容上要有針對性和實用性；培訓手段上要有實效性和創新性。

　　（3）刺激法。通過以往痛心的事故案例，刺激職工思想意識，喚起保護生命的安全意識，使職工用嚴肅的態度來對待工作中的安全問題，積極主動地參與安全管理活動，杜絕各類事故的發生。

　　（4）文化法。在全礦創建安全文化氛圍，使人們形成安全態度、安全習慣，把安全生產的價值觀，作為生產活動的行為準則，高度自覺地按照安全規章制度規范自己的操作行為，并能有效地保護自己和他人安全與健康。

　　（5）個性法。對職工進行個性、情操的陶冶，培養健康向上的情緒。在對職工進行文化技術培訓的同時，注意啟發職工學習唯物辯證法的興趣，培養學習知識和掌握技能的自覺性，提高分析和處理問題的能力。有重點地培養生產技術骨干，帶動周邊人員的積極主動性。加強職工個性修養，養成善于控制感情，克服不良心態，始終保持健康、樂觀、奮發、向上的情緒，科學、冷靜、理智地處理安全生產中的問題，杜絕個人不良行為。

　　（6）獎懲法。習慣性違章是發生事故的主要因素。對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則；既堅持制度的嚴肅性，又保證教育的深入性。在處罰過程中，要保證公正嚴肅，避免在生產工作人員中產生不良反應或逆反心理。

　　獎勵和懲罰如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其他人員更加規范作業；獎勵要使人在安全生產工作的積極主動性得到發展，促進自我防范能力的提高。在安全生產工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態度認真負責的工作人員進行及時表揚和獎勵。

　　（7）互動互助法。把技術水平較高的職工與較低的職工相組合，將老師傅與新人相結合，性格激進與性格穩重的相組合，以及根據職工的知識水平、思想意識、心理反應、工作態度、身體狀態等因素，進行結對子，互動互幫，既滿足了安全生產工作的要求，又通過工作中長時間的合作，互相幫助，互相學習，互相促進，從而達到互補、互助和互進。

　　3、在裝備和技術上提高安全生產水平

　　重視科學技術的作用，通過技術創新來保證安全生產。一般來說，要在三方面下工夫：要用先進的管理技術淘汰落后的管理技術，提升技術和生產方式與生產工藝的本質安全；要用先進的裝備淘汰落后的裝備，提高生產中所使用的工具、設備、設施及有關安全裝置可靠性；要用高素質的職工隊伍淘汰與生產力水平不相適應的職工隊伍。同時，還要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任務，科學有效地利用人力資源，提高安全生產效率，使職工始終保持充沛的體力和良好的精神狀態。要改變落后生產作業方式，尋求生產效率和效益的最大化，使職工自覺擺正安全與生產二者之間的關系，主動遠離習慣性違章。