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??? 構筑全方位、多角度的安全預控管理體系?
??? 　　(1) 建立職工家屬聯保網。每年初，該工區都要邀請職工家屬代表參加3個會，簽訂2項協議。即：安全生產座談會、職工家屬聯保座談會、交通安全座談會；同生產一線人員家屬簽訂安全囑咐協議書，同汽車司機家屬簽定禁酒協議書。同時，在職工家屬中開展“三多三少”競賽，即：讓職工家屬多一點關心，少一點指責；多一點理解，少一點埋怨；多一點體貼，少一點冷落。每年終，都要對評選出的賢內助進行表彰和獎勵。通過這些措施，讓職工家屬共同關心和支持工區的安全生產工作，把親人的關心和愛心變為職工遵章守紀的動力，為安全生產構筑起第二道防線。?
??? 　　(2) 工區工會積極組織開展安全標兵、質量標兵、巡線標兵、檢修標兵、工作票簽發優勝、工作票執行優勝等系列競賽活動。?
??? 　　(3) 團支部組織開展青年突擊隊、青年突擊手競賽活動，調動廣大職工比學趕幫、爭先創優的積極性。?
??? 　　(4) 工區在沿線村建立了群眾護線網絡，及時反饋線路異常情況，為安全生產構筑起另一道防線。?
??? 　　 這種全方位、立體式的安全預控管理體系，有力地保證了安全生產。??
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??? 在規范化管理上做文章?
??? 　　該工區將各項安全生產工作均納入全員、全過程的規范化管理范疇，逐步推行以安全管理規范化、生產管理規范化、班組建設規范化管理為主的“三個”規范化管理。?
??? 　　(1) 確定了“三個標準”，即：以《安全管理規范化標準》涵蓋班組安全日活動、工作票執行、現場安全等日常安全管理工作，深化安全過程管理，細化安全預控措施；以《生產管理規范化標準》將輸電線路巡視、檢修以及基礎技術資料管理、缺陷管理等日常生產工作標準化、制度化，保證生產工作的有序進行；以《班組建設規范化標準》對班組臺帳、資料、庫房、文明辦公以及班組成員的工作行為進行規范。?
??? 　　(2) 針對輸電線路常規作業項目，推行《輸電線路地面巡視作業指導書》、《輸電線路停電檢修作業指導書》、《輸電線路帶電檢修作業指導書》、《輸電線路春檢預試作業指導書》、《輸電線路質檢驗收作業指導書》，對人員組織、工器具材料、作業方法及步驟、工藝質量標準、安全技術關鍵點控制等環節進行了明確規范，實現了規范化操作和程序化作業。??
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??? 樹立人本管理思想，形成特色安全文化?
??? 　　該工區的安全工作體現了人文化和人性化特點，并通過各種有效途徑，逐步形成具有本單位特色的安全文化。?
??? 　　(1) 通過特色工程、愛心工程、素質工程、班組工程等四大安全工程的創建，培育了具有人本特色的安全文化。?
??? 　　(2) 在安全生產工作中，充分體現人本管理思想，建成集安全管理、安全培訓、安全反思、安全警示為一體的安全教育室，設立安全管理、安全生產禁令、習慣性違章圖解等欄目，用大量的圖片和實物，教育和引導職工嚴格執行規程、遠離違章。?
??? 　　(3) 開展黨員先鋒崗、青年文明號、現場安全宣誓、崗位能手、流動書箱下班組活動，不斷給安全管理賦予新的內涵。?
??? 　　(4) 工區工會積極開展為職工獻愛心活動。通過職工生日祝福、班組職工全家福、一線職工親情卡、多日出班平安問候制、電視臺點歌祝福、致職工家屬一封信等，把關心和愛心送到每位職工的心中，營造出輕松、和諧、充滿親情的工作氛圍，增強了企業的向心力和凝聚力。??
??? 　　(5) 根據安全生產工作實際和職工的技術業務狀況，確立“重視崗位培訓，突出現場培訓，分層次，有針對性”的教培工作思路。制定職工教育培訓工作大綱，通過網上培訓、過程培訓、知識競賽、技術比武等形式，提高職工的技術業務水平。?
??? 　　(6) 深入開展創建學習型企業、學習型班組活動，建立持證上崗、末位考核、一票否決等多種激勵機制，激發職工學習的自覺性，營造濃厚的學習氛圍。?
??? 　　(7) 在所屬4個生產班組中分別開展了學習型班組、技術資料標準化、庫房管理定置化、QC活動實效化、讀書讀報經常化，以及反習慣性違章、準軍事化管理、班組小報為主要內容的特色班組創建活動，不斷提高班組自身素質，從源頭上保證了安全生產。
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