??????? 4、農村交通管理出現監管盲區。由于農民出行需求巨大，車主膽大妄為，各種車輛上路載客，超載超速等交通違章違法行為司空見慣；學生及家長警惕性不高，學生在上下學時只要有機動車載客，便不管不顧搭乘，車主大多超載行駛，有時為搶客違章超速，存在嚴重的安全隱患。公安交通管理部門在農村開展交通違法監管出現盲區，無法配備警力全方位加強監管，無法對超載超速等違章違法進行有效監管，缺乏有效的整治。
??????? 三、加強交通安全工作的對策：
??????? （一）、普及交通安全知識，培養文明交通習慣。為增強學生的交通安全意識，進一步防范交通事故的發生，針對小學生交通安全意識薄弱、保護能力差、容易引發交通事故等行為特點，扎實推進交通安全宣傳教育工作。
??????? 1、交通安全進校園。每學期組織進行兩次“交通安全專題教育會”，重點向學生講解道路交通安全知識和出行時應注意的交通安全事項，培養學生樹立遵守交通法規意識。上好每周班會課，加強交通安全教育，同時教育學生爭做交通安全小主人，自覺抵制交通違法行為。
??????? 2、積極拓寬教育形式。改變以往單調的說教方式，采取同學們喜聞樂見的形式和語言，寓教育與娛樂之中。以歌謠和漫畫的形式對學生進行教育，培養學生養成良好的交通習慣；結合現實生活中的交通事故以案說法，剖析交通行為中存在的不安全因素，引起同學們的警醒，使他們對交通安全有更為清醒的認識。從而提高交通安全意識。
??????? 3、加大宣傳引導。將交通安全知識制作成展板，或利用廣播、圖片、聲音等媒介形式，隨時隨地強化宣傳引導，向學生們敲響交通安全警鐘，時刻牢記交通安全。
??????? （二）加大管理力度，保障學生上下學交通安全。
??????? 1、加強與駕駛員的溝通協調。學校建立與駕駛員定期協調溝通機制，及時傳達有關交通安全工作的信息要求，并對接送車牌照號碼、核載人數、駕駛人、保險及接送學生時間、趟次等情況，登記造冊，建立臺賬。
??????? 2、加強與乘車學生及家長的管理。核實登記乘車學生的信息，以及家長、司機的聯系方式，建立乘車學生信息檔案花名冊，對學生在乘車過程中存在的爭搶座位、互相打鬧等安全問題及時反饋，統一交由班主任集中加強教育管理。
??????? 3、加強交通安全巡查。結合學校實際，發揚自力更生的精神，依靠學校力量，做好安全工作。學校落實抓學生放學路隊制入手，建立 “交通安全服務隊”或“小小交通安全員”，由學生自己管理自己，自己約束自己。學生在放學時由路隊長的組織，帶領指揮各班路隊，確保乘車及行走安全。????
??????? （三）重視車主及駕駛員的安全教育。學校每學期組織車主及駕駛員召開座談會，聘請交警來校作安全講座或報告，加強行車安全教育，告誡違章超車、超載帶來安全危害和嚴重后果，提高他們的安全意識和安全防范能力，把學生的生命安全放到頭等重要位置，對學生負責，對家長負責，對社會負責，對自己負責，共建和諧美好的交通安全環境。
??????? （四）建立學校、家庭、社會監管機制。
??????? 堅持“以人為本”的原則，全面協同各方力量，形成齊抓共管局面，共同為學生上下學乘車安全保駕護航。由學校出面組織，聯系學生家長、交警、教育主管部門，建立健全交通安全監管機制，各方均有監管之責，隨時保持信息互通互聯，發現問題及時上報及時處理，切實把安全隱患消滅在萌芽狀態，保障學生乘車安全。
??????? 總之，只要我們以學生為本，充分發揮好學生的主體作用，加強交通安全教育，自覺維護交通法規，達到“教育一名學生，帶動一個家庭”的目標，全社會齊抓共管，形成合力，中小學生以及全民的交通安全就一定會得到保障，從而促進社會的穩定和和諧。
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