自2011年甘肅慶陽校車事故發生后，學生上下學的交通安全問題成為廣大人民群眾最關心的問題之一。維護學校交通安全，是構建和諧社會、維護廣大人民群眾根本利益的具體要求，是一項得民心、順民意的民心工程。因此，加強學校交通安全管理是學校管理人員的重要職責。我校自建校以來，始終如一地高度重視交通安全工作，采取切實可行的措施，做好了交通安全教育和管理工作，未發生一例大的交通安全責任事故。
??????? 一、我校交通安全現狀：
??????? 近年來，隨著人們生活水平的提高，家長對孩子上學的出行更加關注，開始有意識讓孩子上下學乘車出行。一方面可以節省時間，減輕長途奔波趕路之苦；另一方面可以減少學生在路途中意外情況的發生。這樣就存在著有較大一部分學生上下學乘車出行，改善了學生們求學的路途。
??????? 但是，由于校車制度的缺失，加之監管的缺位，學生乘車出行卻存在著諸多天生的缺陷。其主要表現在：
??????? 1、校車雜牌嚴重。奔馳在上下學路途上的校車各種車型都有：電動車、機動三輪車、低速載貨汽車、農用車，甚至報廢小客車。
??????? 2、學生嚴重超員。車主出于經濟利益考慮，學生乘車時往往是嚴重超員，甚至是汽車限載人數2倍到3倍，車內擁擠不堪。
??????? 3、駕駛員安全意識淡薄，違章超車、超速行駛現象嚴重。對乘車學生的安全教育缺失，學生因搶座位造成擁擠、打鬧的現象嚴重。
??????? 4、家長與車主之間的安全責任不明確。家長往往就近聯系車主，以學期承包的方式付費，對學生乘車安全問題口頭說說，甚至壓根沒提，給學生行車安全責任的劃分帶來嚴重隱患。
??????? 5、鄉村路況不佳，缺乏明顯標志。隨著農村公路“村村通”工程步伐的加快，鄉村水泥路可謂四通八達，道路通行條件較以前大為改觀，但這些鄉村道多為四級路，路寬僅3米左右，加之標志標線缺失，這也給中小學生道路通行帶來了很大的安全隱患，為交通事故多發埋下了導火索。
??????? 二、當前道路交通隱患原因分析：
??????? 1、交通基礎設施落后。近年來，農村基本實現道路“村村通”，但是，由于受到地理條件的限制，險、窄、陡、彎形成了農村公路的特點。農村公路等級低，標準不高，只能供農用車、正三輪摩托車、拖拉機通行，客運班車只能達到鄉鎮所在地，學生上學出行便會受到制約。道路兩側村莊、樹木較多，彎道陡坡無標志，交通安全設施嚴重匱乏，農民交通安全意識淡薄，交通安全隱患十分突出。
??????? 2、機動車安全技術性能差。目前，由于校車制度及其監管的缺失，雖然城鄉經濟還存在一定的差距，農民的交通出行的乘車需求愿望迫切，但受經濟的限制，絕大多數農民對價格昂貴的汽車望而卻步，紛紛購買價格便宜的面包車、性能低劣的“二手車”，甚至有的購買報廢車。車況不良是這些車輛的共有特點。這些車輛年限長，安全運行條件達不到要求，而大部分車主受利益驅動，很少檢查、維護和保養車輛，這樣周而復始的高頻利用，車輛很容易發生各種故障，從而埋下事故隱患。
??????? 3、交通安全宣傳教育力度不夠，駕駛員法制意識淡薄。駕駛機動車已逐步成為廣大群眾生活中的一項基本技術，車輛的增多必然帶來駕駛員的增加，駕駛員隊伍結構發生了根本變化，并逐漸向社會化方向發展。由于缺乏行之有效的教育管理措施，他們的交通法制意識淡薄，交通違法現象極為嚴重。雖然公安交通管理部門從多角度大張旗鼓地開展交通安全宣傳，也取得了一定的成效，但大部分集中在國道、縣道和城區，而在偏遠的鄉村，宣傳力度不夠，氛圍不濃，聲勢不大，有的甚至是交通安全宣傳的盲區，群眾缺乏基本的交通安全常識，對如何參與交通顯得無所適從，出行時只要有車輛搭乘就行。