??????? 8.3班組應定期收集這些未遂事件，并逐一分析處理。
??????? 8.4將未遂事件制度與合理化建議活動相結合，對認真實施這一方法的員工進行獎勵，提高開展這項活動的質量和水平。
??????? 9.開展危險點分析活動
??????? 危險點分析是有效的安全管理措施，將安全關口前移，防患于未然，有效地預防未遂和異常情況的發生。
??????? 9.1堅持開展危險點分析制度。思想上要重視，措施上要得力，常抓不懈，危險點分析力度才能得到全面切實地執行，避免圖形式，走過場的情況發生。
??????? 9.2加強理論、規程、標準的學習。通過對理論、規程制度的學習，并將學習內容與實際工作中的危險點分析緊密地聯系起來，以規程制度為指南指導分析的開展，提高分析水平，通過分析的開展加深對所學規程的理解，以學促干，以干帶學。
??????? 9.3危險點分析實行一項作業一分析。對照工作任務有針對性地展開分析，危險點和危險源必須具體明確，措施不空洞，不空泛，可操作性強。分析應全面，橫向到邊，縱向到底，不留死角，沒有盲區。?
??????? 9.4熟悉現場、方式和操作過程。為了能夠準確地預見和判斷危險點，使預控措施正確有效，作業人員從接受任務之時起，就必須對所涉及的設備方式，工作內容和操作要領做到心中有數，經常性地開展反事故演習和事故預想，提高一線職工操作的正確性和事故狀態下的快速應變能力。
??????? 9.5收集反面素材，吸取事故教訓。對事故通報的學習不能流于形式，應結合自身工作實際展開討論，舉一反三，提高對各類潛在危險點、危險源的認知能力。
??????? 10.建立班組安全互保機制
??????? 10.1互保形式是班組成員以兩人（及兩人以上）為單元相互之間互保，班長、班組安全員與全班成員聯保。
??????? 10.2互保對象之間要互查工作任務是否明確，安全思想是否牢固，安全工器具是否可靠，安全措施是否完善，勞動防護用品的完善和使用情況以及嚴格執行各項規章制度的情況。
??????? 10.3 班組長是班組安全生產的第一責任人，在下達生產任務時，要做到明確任務、明確安全措施、明確作業小組和工作責任人和明確工藝和質量要求，在安全互保活動中負有領導責任，班組成員在活動中負有互相檢查、互相監督的責任。
??????? 10.4對在互保周期內未發生不安全情況的員工，采取適當方式的激勵方式。
??????? 11作業過程標準化管理
??????? 標準化作業管理就是將某一項具體作業任務，圍繞作業項目的人身安全、設備安全、工藝及質量控制等方面的需要，以安全生產規程、安全管理制度、反事故措施、設備檢修工藝導則和施工及驗收規范等有關規定為依據，通過危險點分析，以作業過程的組織、技術、安全管理為中心，制定相應的安全及質量控制措施，并在作業過程中加以執行。
??????? 開展標準化作業，要對生產班組的每一項工作都要制定出作業標準，把作業的過程落實到文字上，徹底改變過去“師傅帶徒弟”的經驗工作方式。完善有關程序文件和作業指導書，使每個職工在每個崗位、每項活動、每道工序中都有章可循，每個班組要形成一套生產作業標準手冊，作為工作的行為依據。
??????? 班組的生產安全問題貫穿于生產作業的每一個環節，要解決未遂和異常問題，就必須針對現場作業過程的每一項具體的操作，按照電力生產有關法律法規、技術標準、規程規定的要求，對電力現場作業活動的全過程進行細化、量化、標準化，保證作業過程處于“可控、在控”狀態，不出現偏差和錯誤，以獲得最佳秩序與效果。
??????? 生產與安全是一對孿生兄弟，有生產作業，就存在安全控制的問題。要實現對班組未遂和異常的全過程控制，就需要在生產作業標準化的基礎上，將危險點控制、安全互保機制納入作業管理進行當中，制定出一份完整的兼顧生產作業質量與安全的作業指導書。
??????? 11.1作業指導書編制的原則
??????? 11.1.1體現對現場作業管理的全過程控制，體現對設備及人員行為的全過程管理，包括設備驗收、運行檢修、缺陷管理、技術監督、反措和人員行為的要求等內容。
??????? 11.1.2作業指導書是一切作業工作開展的前提，必須在作業前編寫，要量化、細化、標準化每一項工作內容。
??????? 11.1.3針對現場實際，進行危險點分析，制定相應的防范措施。
??????? 11.1.4 要體現分工明確責任到人，編寫、審核、批準和執行應簽名齊全。
??????? 11.1.5一項作業任務編制一份作業指導書。
??????? 11.1.6 對于常規作業，作業指導書是剛性的，作業指導書的變更要嚴格履行審批手續。新增作業應提前編制作業指導書。
??????? 11.1.7作業指導書應結合實際有專業技術人員編寫，將過去的經驗型工作固化成為文字，由相應的主管部門進行審核。
??????? 11.1.8 每份作業指導書都應編制標準化作業流程圖。
??????? 11.2作業指導書的執行
????????? 11.2.1作業指導書在執行前要組織人員專題學習，使作業人員熟練掌握工作程序和要求。執行中應嚴格按照現場作業指導書執行，逐項打鉤、簽名，做好記錄，不得漏項。
??????????? 11.2.2在執行過程中，如發現指導書內容不符合實際、圖紙及有關規定等情況，應立即停止工作，作業負責人根據現場實際情況及時修改指導書，履行審批手續并做好記錄后，按照修改后的指導書繼續工作。
??????? 11.2.3作業過程中如發現設備缺陷或異常，應立即匯報工作負責人，并進行詳細分析，制定處理意見后，方可進行下一項工作。設備缺陷或異常情況處理結果，詳細記錄在指導書內。
??????? 班組管理是企業管理的基礎，現場作業管理水平是班組管理水平的最根本體現。開展標準化現場作業管理，是將現場作業由經驗型管理向科學化管理、粗放型管理向制度化管理轉變的有效途徑。
??????? 對生產班組的每一項工作都要制定出作業標準，把作業的過程落實到文字上，徹底改變過去“師傅帶徒弟”的經驗工作方式。完善有關程序文件和作業指導書，使每個職工在每個崗位、每項活動、每道工序中都有章可循，每個班組要形成一套生產作業標準手冊，作為工作的行為依據。
??????? 作業指導書的使用和管理，要遵循PDCA的管理原則，按照計劃、實施、檢查、改進的步驟實現由閉環管理到在提高的過程，使現場作業的標準化管理水平不斷提高。
??????? 班組是企業生產運行的細胞，班組未遂與異常控制的目的就是要保證班組安全生產處于健康狀態。只有這樣，才能保證風場生產的順暢運行，保證企業和職工的利益不受損害。
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??????? 法庫風電場運行專業
??????? 2015年1月2日
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