（4）講解操作規程、崗位責任制和有關安全工作注意事項；
　　（5）個人防護用品、用具的正確使用和保管。
　 （二）班前會和班后會
　? 班組每天作業前必須堅持開好班前會，做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態），進行“三交”（交任務、交安全、交技術）。結合當班工作任務、工作特殊環境，做好安全措施準備，講解安全注意事項。
　? 下班后應開班后安全小結會即班后會，做好“三評”（評任務完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執行情況），找出經驗教訓，開展批評和自我批評。
　　班前班后由班組長主持講解，班組技術員、安全員協肋配合。
　 （三）安全檢查
班組要通過經常性和規范性的安全檢查，及時發現和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應的措施，加以有效地防范和整改；監督各項安全規章制度和操作規程的貫徹實施，及時制止違章作業，確保安全生產的實現。
班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內容劃分有普通性檢查、專業性檢查；按時間劃分有季節性檢查、節假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。
班組常用的安全檢查形式有：
　? 1.安全監護制
　　根據本班組作業實際和特點。建立健全互相監護檢查制度。例如二人以上同時作業，應實行“技工負責制”，不允許一人單獨作業。多人同時作業時，指定專人監護和監督檢查。
　　2.定期檢查制
　　定期每周進行一次安全檢查，可結合安全日活動進行，并作為安全活動日的內容之一。由班組長組織安全員、技術員及有關人員對班組安全工作狀況進行檢查，發現和處理各種隱患及違章行為。檢查內容：一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理有否薄弱環節，安全管理規章制度是否完善，作業人員的操作是否符合安全規程、作業指導書及工藝等要求；二是檢查物，即機具設備是否處于安全狀態，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環境，對作業是否要采取特殊安全措施。
　　3.危險確認制
　　危險確認制，就是針對本班組作業中的危險項目、要害部位和關鍵環節，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，以便在作業中進行重點檢查、重點防范，達到安全生產的目的。
　　4.“三檢制”
　　班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護用品，并對現場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業環境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業措施，及時制止或糾正違章作業行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業現場，做到工完場清，不留隱患。
　 （四）安全日活動
　　班組安全日活動是班組必須每周組織一次半小時左右安全日活動。班組安全日活動主要是對本班組每周的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，以便改進工作，同時布置下周安全工作。
班組安全日活動要結合生產實際有針對性地組織班組成員學習上級有關安全生產的規章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產知識；交流班組成員之間、成員與領導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產的看法，“四不傷害”和反違章活動的經驗與體會，搞好班組安全生產的經驗等等；評議本班組安全生產中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現，本班組和其他班組發生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設備和系統存在的隱患和薄弱環節，研究改進措施。
班組安全日活動要檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設備和系統存在的隱患和消缺情況，二票三制執行情況，安全工具、儀器完好情況，現場安全設施和工作現場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發動班組成員為安全工作獻計獻策，收集員工提出的合理化建議。
　 （五）安全月活動
　　班組應根據本單位的部署，結合班組實際，組織本班組的安全月活動。通過安全月活動對班組人員進行一次集中深入的安全思想和安全知識宣傳教育，對班組安全生產工作進行一次全面系統的回顧、檢查和總結，找出問題，提出并落實改進措施。
安全月活動應有書面計劃，活動結束后半個月之內應寫出書面總結。安全月活動的內容主要包括對班組制訂的安全規章制度進行一次全面的清理和檢查，修訂不合適部分；對班組管轄的設備進行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環節，提出對策，對班組發生的不安全情況進行一次全面的回顧，從中吸取教訓；
　 （六）反違章與事故分析會
　　班組應建立《班組常見的習慣性違章事例》統計表，結合安全日活動、安全月活動對本班組發生的違章情況進行一次全面的評議，并將本班組違章情況補充到本班組的《班組常見的習慣性違章事例》中，以便提升反違章工作開展的效果；
事故分析會主要是通過對事故的分析討論，吸取經驗教訓，引起對這類事故的警覺，變他人的失誤為共同的教訓，舉一反三，亡羊補牢。對事故的分析一定要堅持“四不放過”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓，受到啟迪。
　 （七）安全分析、事故預想與反事故演習
開展班組安全分析、事故預想工作。班組每月至少組織一次安全分析，總結經驗教訓，分析不安全情況和存在的問題，研究對策；應針對生產過程中可能發生的事故，做好事故預想，事故預想每人每月至少做一次。安全分析與事故預想應有相應的記錄。
反事故演習由企業統一組織，演習預先要制訂方案，演習過程中必須保證人身和運行設備的安全，演習結束應對事故預想和反事故演習進行評議和評價，并寫出書面總結。
　　六、班組地外人員的安全管理
班組對參加本班組工作的臨時工、實習人員和其他人員，必須加強安全管理，與正式職工等同進行安全管理。
班組有權拒絕沒有經過必要的安全知識培訓和教育及未經考試合格的外來人員在本班組工作。
外來人員必須配置必要的勞動防護用品和安全工具、儀器才能進入作業區工作。外來人員在班組開始工作前，班組長和安全員必須進行針對性的安全教育和安全知識培訓，交待安全注意事項，指定專人負責監護，不允許單獨工作。
　　七、 安全管理臺帳和記錄
　　安全管理臺帳和記錄是班組安全管理的依據和安全生產的歷史記錄，班組必須建立健全安全管理臺帳。班組安全管理臺帳由班組安全員負責建立和管理，要求分類合理、內容詳實、記錄及時、字跡工整、保管良好。班組安全管理臺帳和記錄主要內容應包括：
　　（1）安全檢查及隱患整改記錄；
　　（2）安全培訓（三級教育、復工教育、變換工種、特種作業工種等）記錄；
　　（3）班組會議、安全活動記錄；
　　（4）班組常見的習慣性違章事例、安全獎懲和異常情況、事故及安全分析記錄；
　　（5）相關資料主要包括：操作票、工作票、文件（安全生產管理制度、安全操作規程等）、事故通報、安全簡報等。
　　八、班組安全獎懲
班組安全獎懲是安全教育的一種很有效的方法。通過安全獎懲，尤其是實行安全一票否決制，達到鼓勵先進、鞭策落后，調動全體人員搞好安全工作的積極性和創造性。

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