二、防火對策

　　對于以上存在的火災隱患，消防部門也曾下發過《限期改正通知書》，學校也確實多次將整改意見和所需費用向上級教育部門請示，但是上級教育部門也因經費緊張不能如期解決，消防部門也是停不能停、罰不能罰，隱患整改也是一拖再拖。針對以上情況，筆者認為：

　　（一）因地制宜解決消防設施。大多數鄉鎮學校不直接從事生產經營，各項經費僅靠國家財政撥款，學校可在經費緊張的情況下因地制宜的解決消防設施，如在建筑屋頂設置消防水箱，結合校園環境美化修建消防水池，配置手抬機動泵，與供水部門協調增大供水壓力，增加消防給水網數量等。另外還要加強對現有消防器材的管理，能維修的盡量進行維修保養，使之揮發應有作用，對消防器材數量、性能、類型、完好情況逐一進行登記造冊，建立消防器材檔案，指定專人管理，以防丟失、損壞。

　　（二）嚴格建筑設計防火審核制度。參照現行《建筑設計防火規范》對以前修建逐步進行改造，使之達到防火要求。 防火間距不符合要求的，則應提高它們的耐火等級，應根據具體情況進行防火分隔，阻止火勢蔓延，封閉一些門窗、孔洞，拆除部分舊的或易燃建筑。今后凡是新建、擴建、改建及內部裝修的計算機房、實驗室、食堂、禮堂等人員聚集或易發生火災的場所，一律報公安消防部門審核，公安消防部門要嚴格按照現行規范要求設計，杜絕新的隱患再生。

　　（三）加強消防安全管理。按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，責令學校要將消防工作納入全年工作計劃與目標管理，制定消防安全管理措施；成立以校長為負責人的消防安全領導小組，定期對教職工、學生進行消防安全教育；層層簽訂消防安全責任狀，與教育局掛鉤，年終進行量化評比，對消防安全工作實行一票否決，形成校長親自抓各部門負責人具體抓，全校上下一條心，對消防工作齊抓共管的良好消防管理模式。在不影響教學的前提下，成立教職員工及成年學生義務消防隊，并建立防火巡查制度，學校定期對本校的防火間距、消防通道、安全出口、消防設施器材、水源、電氣線路及用火用電等情況進行檢查，重點檢查師生住宅區，家屬樓、禮堂、廚房、實驗室、教學綜合樓等人員相對集中或會在危險性較大的場所（部位）。平時加強消防設施的維護和保養，定期更換藥劑，保證消防設施完整好用。學校開展各種大型活動，要制定防火滅火預案，并向當地消防部門申報。

　　（四）消防部門加大監督檢查和宣傳力度。消防機構要加大對各類學校的監督管理，將學校列入消防安全重點單位，納入公眾聚集場所進行專項治理，認真排查火災隱患，對學校消防安全狀況做到了如指掌，發現火災隱患及時向學校提出，責令限期改正的同時，及時上報政府和教育部門協同解決。經常組織官兵深入各學校開展廣泛的消防宣傳，利用軍訓、少年軍校等多種形式開展消防培訓，向教職工、學生宣傳消防法律法規和基本常識，使之掌握預防火災和火場逃生的基本常識和技能，提高自防自救能力。