1. 班組管理概況

1.1? 班組簡介

生產計劃部精礦現場組共有職工10人。負責精礦的入庫及出庫工作。

1.2? 崗位職責

1? 負責當天進廠汽車、火車精礦的驗收、卸車、平鋪工作；

2? 負責生產用料的取樣、挖取和倒運工作；

3? 負責當日進廠精礦及生產用精礦的各種數據的統計，編制《進廠精礦日報表》、《礦石收發存日報表》；

4? 負責填寫《取樣化驗通知單及報告單》及《進廠不合格品信息反饋表》，編制《進廠精礦質量驗收登記表》；

5? 根據供應部提供的《驗收通知單》核對現場原始數據準確無誤后開出《材料收料單》，填寫庫存臺賬；

6? 負責開出《勞務結算單》；

7? 負責本組生產現場管理，督促下屬遵守操作規程，防止事故的發生；

8? 負責組織本組的定置管理和安全生產工作；?

9? 負責本組人員的技術培訓；

10 完成領導交辦的其它指令性工作。

1.3? 崗位安全生產責任人：唐延生 ?兼職安全員：各小班組長

2.安全目標管理

輕傷以上事故為0

3、班組安全管理制度

3.1、目的

落實班組安全主體責任，加強班組安全基礎管理，規范職工安全作業行為，為班組安全生產提供保障。

3.2、范圍

本制度適用于班組日常安全管理。

3.3、管理內容及要求：

3.3.1、班組安全生產崗位責任制

　班組長安全生產責任制

1、掌握本工段（班組）主要危險源、主要風險及其控制措施，對本工段（班組）的安全生產負直接管理責任。

2、認真執行上級有關安全生產工作的規定，遵守各項安全規章制度，組織職工安全學習，督促職工嚴格執行各項規章制度和崗位安全技術操作規程，杜絕違章作業，督促職工穿戴好勞動保護用品。

3、經常對職工進行安全教育培訓，組織本工段（班組）安全日活動，作好記錄，開好班前班后會，開展事故預測、分析，預防事故發生。

4、加強班組建設，認真執行公司《班組工作條例》，爭創合格優秀班組。

5、根據生產任務、勞動環境、職工思想、勞動技能、身心健康狀況等，具體布置安全工作；提醒職工注意事項、防范措施，作到班前布置，班中檢查，班后總結；認真執行交接班制度。

6、保持現場各項安全設施完好，發現不安全因素，應及時采取有效措施或向上級報告。

7、有權拒絕上級的違章指揮，遇有險情危及人身安全時，有權指揮所屬崗位人員撤離現場并報告上級。

8、檢查工段（班組）人員遵守安全操作規程，正確使用機器設備、工具、材料、安全防護措施、用具、個人防護用品等，并注意是否處于良好狀態，隨時糾正違章冒險作業行為。

9、認真組織開展幫教、幫、帶活動，組織本工段（班組）的聯保互保，相互監督，保證安全生產。

10、發生職工傷害事故，要積極組織搶救，保護現場，立即報告；如實向調查組提供事故發生的有關情況，參加事故調查，落實整改措施。

11、對所屬職工休息休年休假（病事假）連續5天以上者，重新上崗前組織安全再教育。

職工安全生產職責

1、依法行使安全生產權利，履行安全生產義務，對本崗位的安全生產負直接責任。

2、遵守勞動紀律和各項規章制度，嚴格遵守“三項做到、十條不準”。

3、遵守安全技術操作規程，不違章作業，并隨時制止他人違章作業，做到“四不傷害”，即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，保護別人不受傷害。

4、不斷提高安全意識，豐富安全生產知識，增加自我防范能力，拒絕違章指揮，發現隱患及時處理或報告上級。

5、愛護和正確使用機器設備、工具及個體防護用品，搞好文明生產。

6、積極參加安全生產各項活動，主動提出改進安全生產的意見和建議。

7、熟知本崗位的作業環境、危險因素、事故預防及事故救援處理。

3.3.2、班組安全教育、安全學習

3.3.2.1安全教育

1. 安全教育對象

新分配職工、轉崗職工、復崗職工、新技術、新工藝、新材料、新設備投用前。

2、班組安全教育培訓內容：

（1）本班組概況和工作范圍，本崗位、工種或其它相關崗位危險源、事故案例及教訓。

（2）本班組和崗位的作業環境、危險區域、設備狀況、安全設施設備等。

（3）職工的安全生產職責，本工種或崗位的安全操作規程、現場管理要求及有關的安全生產制度規定。

（4）個人防護用品的正確使用和保管規定，所操作的機器設備、工器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和使用、檢查維護的方法等。

（5）預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施、急救知識、報告制度等。

（6）崗位間工作銜接配合應注意的安全事項。

（7）危險源辨識及安全生產管理知識、安全生產動態。

（8）實際操作示范，以老帶新，簽訂師徒合同，熟悉設備和現場。

3、教育時間

班組安全教育有效時間新工人不少于24學時，其他人員不少于8學時。

4、管理要求：

（1）班組必須組織員工進行有針對性的安全教育和考試，經考試合格者方可上崗。

（2）必須經過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經考試合格者方可分配到崗位。

（3）對各類事故的責任者及違規違紀職工，必須進行安全教育或學習，經考試合格后方可重新上崗。

（4）安全教育應進行閉卷考試，90分以上者為合格，不合格者需重新學習和考試。

（5）班組安全教育情況及成績記入本人安全檔案。

3.3.2.2、安全學習

班組安全學習形式：班前會、周三安全日活動

班組安全學習內容：

1. 傳達上級有關安全生產的指示和會議、文件精神。
2. 班組安全生產責任制、動態辨識的危險因素和控制措施、安全生產規章制度。
3. 班組安全管理知識、事故案例。
4. 班組事故應急處置措施及反事故演練。

要求：保證學習時間、人員、內容的落實。記錄真實、規范。

3.3.3、班組安全檢查、隱患整改

3.1班組安全檢查形式：班前、班中和交接班檢查。

3.2、班組安全檢查人：班組長、安全值周

3.3、班組安全檢查內容：

1、班組所屬機械、電氣、安全設施、防護裝置是否完好。

2、班組所使用的工器具是否完好、絕緣。

3、班組危險因素控制措施是否到位。

4、現場環境、人員精神狀態是否符合作業要求。

5、勞保穿戴是否符合現場作業要求。

6、是否存在違章作業、冒險蠻干作業。

7、安全通道是否暢通。

8、有無違反“三項做到、七條不準”的行為。

3.4、隱患整改

對檢查中存在問題要按照“五定四不推”的原則進行整改。對不能及時整改的要采取臨時性安全防護措施。并認真做好記錄。