? 安全生產宣傳教育是現代企業發展的產物，是企業發展的重要組成部分，它是以安全規章制度、管理機制、管理措施，職工的安全意識和安全行為規范等。企業安全是企業安全生產長期在發展過程中積累的經驗是在企業生產實踐過程中形成的安全理念、管理制度、群體意識和行為規范的綜合反映，是以全體生產職工為對象，運用科學的理念、方法等手段，對職工的思想和行為加以影響和規范，最大限度地提高職工安全素質，保證實現安全生產。開展和加強企業安全生產宣傳教育，把握安全生產規律，將人的行為可靠性提高到安全生產的高度上來認識，增強人的自我保護意識的能力，強化職工的安全意識，營造安全教育氛圍，對實現企業安全生產的持續穩定好轉具有重要的現實意義。
　　一、 企業安全生產宣傳教育的重要意義
　　安全生產宣傳教育是企業文化建設的重要組成部分，要真正把安全生產宣傳教育融入到企業企業文化建設中，充分發揮其對企業安全生產的引導和保障作用，就必須在深刻領會安全生產宣傳教育重要意義的基礎上，不斷加強安全生產宣傳教育，將以人為本與安全生產宣傳教育相結合，切實為企業安全生產提供服務和保障。
　　安全生產事關職工群眾的根本利益，關系到改革、發展和社會穩定的大局。安全生產宣傳教育作為安全生產工作的一個重要組成部分，對安全生產工作具有能動作用，可以指導推動安全生產工作。因此，自從安全生產宣傳教育在我國推行以來，就得到了黨和國家領導人的高度重視，也得到了許多有識之士和學者專家的大力支持，得到了廣大人民群眾和一線職工的大力擁護和贊成。國內外許多成功的經驗以及大量事故得出的沉痛教訓都證明：解決企業職工的身心安全問題，倡導和弘揚、宣傳與學習、建設與傳播企業安全教育至為重要，只有不斷提高企業職工安全素質，才能使廣大企業職工在濃厚的安全教育氛圍中自律、自強、安全。
　　人是安全生產的主體，人的思想意識和文化技術素質，直接決定著安全生產的狀況。由于經濟基礎、物質條件、管理方法、科技進步、人員素質等方面的局限性，往往造成部分職工安全意識的淡漠，以及對事故和風險分析判斷上的偏差，給安全生產造成威脅。如煤礦安全生產宣傳教育就是要在煤炭企業內部營造一種安全氛圍，將全體職工的安全需要轉化為具體的行為準則，形成職工的安全生產精神動力，并為企業的安全生產做出貢獻。從企業的安全事故分析，安全政策、法規落實不到位，人員安全思想意識淡薄、職工安全知識技能低下，安全管理不到位等是導致事故的主要原因，這些諸多原因概括起來就是安全生產宣傳教育不力所致。在企業安全生產實踐中，領導干部和全體職工的安全思想意識并非自身就有的，要靠長期的安全宣傳教育來不斷引導，職工的安全素質也要靠安全培訓來提高，管理者的素質更離不開安全教育的熏陶。安全教育可以有效提高人們的安全認識，不斷更新人們的安全觀念，凝聚人們的思想和行為，有效地約束人們的行為，廣泛地傳播安全知識，在企業安全生產實踐中起到基礎和保障的作用。
　　一個企業要發展，首先要從安全入手，從職工素質建設、提高職工的安全意識、技術操作水平和能力入手，組織職工開展崗位安全技術培訓，強力提高了職工的技術水平和操作能力。教育職工樹立“企業是我家，發展靠大家”的主人翁意識，視崗位如母親，開展職技比武、崗位描述等活動，大大提升了干部職工的安全理念，提高安全意識。
　　二、安全生產宣傳教育應遵循的原則
　　從安全生產宣傳教育的實踐中，我們感到建設企業安全教育應遵循三個原則：
　　1、以人為本的原則。在構建企業安全教育中要堅持“以人為本”的原則，牢固樹立“企業即人、企業為人、企業靠人”的人本理念，用科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的情操塑造人，全新的文化培育人，合理的機制促進人，進一步提升職工的思想境界，實現職工價值升華和企業蓬勃發展的有機統一，形成全員參與，齊抓共建企業全新文化的濃厚氛圍。2、與時俱進的原則。一切事物都是在發展變化中形成并完善的。與時俱進涵蓋了事物發展變化規律的基本要求。企業企業安全生產宣傳教育的方略要隨著企業形勢的發展變化而發展變化，要在繼承優良傳統的基礎上總結，提煉企業特色工作和成功經驗，創新工作方法，實現共性和個性、內容和形式的有機結合。3、務求實效的原則。立足于企業改革發展和生產經營實際，實實在在地提升企業安全管理水平，使企業安全生產宣傳教育真正做到定格于冊，內化于心，固化于制，外化于行
　　2、 安全生產宣傳教育中存在的問題
　　問題一：將安全生產宣傳教育與文體活動相混淆。這種觀點具有相當的普遍性，很多企業領導者認為安全生產宣傳教育就是豐富多彩的文體活動，寄希望于通過舉辦幾場球類比賽，搞幾次文藝演出，放幾場電影，組織幾個職工俱樂部來達到塑造安全教育的目的。事實上，文體活動的開展只是企業文化建設的一個表層活動，在一定程度上可以增進職工之間的相互了解和職工對安全理念的認同，但如果僅僅依靠這些表層活動，而不進行安全教育的細致滲透，不用安全生產教育的精髓塑造職工，安全生產宣傳教育是不會得到持續協調發展的，也就更不可能為企業的持續發展提供安全保障支持。
　　問題二：將安全生產宣傳教育與思想政治工作相混淆。有些企業領導把安全生產宣傳教育和政治思想工作混淆起來，認為安全生產宣傳教育就是一種思想灌輸、說服教育，是政工部門的事情。這對安全生產宣傳教育是非常不利的。
　　問題三：將安全生產宣傳教育與規章制度相混淆。有些企業領導認為安全生產宣傳教育就是規章制度，只要制定出嚴格的規章制度，組織職工學習、了解并嚴格實施，安全生產宣傳教育就可大功告成，安全生產的理念也就可以培育起來了，安全教育氛圍也會逐步地形成。盡管嚴格的規章制度的制定是安全生產宣傳教育的一個重要方面，是安全工作的保障，但規章制度的制定并不是安全生產宣傳教育的全部，也絕不能等同二者。
三、 安全生產宣傳教育的有效途徑
　?。ㄒ唬﹥灮髽I環境，筑牢安全基礎
　　不安全環境或不徹底的安全環境會造成在這種環境中人的本能的懼怯、抵觸、排斥與反感，使安全價值觀與現實發生偏離和傾斜，破壞積極的安全價值觀的形成，從而成為安全生產宣傳教育的基礎性障礙。所以，加強企業安全生產宣傳教育，必須努力創造一個良好穩定的安全生產工作環境。
　　以礦山企業為例：要突出重點，就必須從大搞礦井安全質量標準化入手，加大資金投入，從本質上解決職工作業環境的環保達標問題，不斷改善職工的生產作業環境、辦公環境和生活環境，增大安全系數，提高安全生產的質量，減輕職工工作強度，進而煥發其干勁，激發其“以礦為家”的自豪感和獻身礦山的責任感，提高礦山的勞動生產率。既可以通過創建文明生產、勞動環境，使職工產生舒適感，保持良好的勞動情緒，提高作業環境的安全系數，又可以通過加強對作業環境的巡查和督察來保障安全達標，并與考核獎懲結合起來，及時消除現場安全隱患，來保障安全生產。