三、長效激勵約束機制建設探討

　　我們始終堅持以人為本，把握員工的心理變化特征，努力健全和完善科學的長效激勵約束機制。

　　1、實行月安全工資制

　　公司根據實際狀況按各崗位工種的風險大小、危險系數、勞動強度、按等級分類，制定了安全工資發放規定，各單位在每月根據本人當日安全工作情況進行造表發放從而激發了每個員工的安全工作積極性。

　　2、年底，公司根據各單位完成指標情況進行年度安全獎勵，對未發生事故的單位返還100%安全生產風險抵押獎勵金，依據年初安全生產風險抵押金交納名單，獎罰兌現。

　　3. 激勵監管人員學習

　　一個企業安全生產管理水平的高低，很大程度上取決于是否擁有一批高素質的安全監管人員。因此，企業應采取有效措施，調動更多的監管人員自動自發地去學習安全生產法律法規、管理知識和技術，培養更多的素質精良、經驗豐富、責任感強的監管人員，只有這樣，才能保證生產運行始終處于安全受控之中。

　　（1）教考分離，各司其職，保證培訓質量。由培訓中心組織安全生產管理及特種作業人員持證、復證培訓，成立專業考核部門負責對學員進行考核和發證。這改變了原來自己負責培訓，自己負責考試，既當運動員又當裁判員的格局，可以始終用嚴格的標準來衡量每個學員，保證了考核的公正性，提高了考核的公信度。同時對培訓中心也有一定的促進作用，若學員一次考試通過率過低，說明培訓質量欠佳，將會促使培訓中心尋找原因，提出改進措施，從而有效提高培訓質量。

　　（2）加大物資獎勵，調動學習積極性。對于專兼職監管人員和基層班組長，采取企業承擔報名費和書費等方式，鼓勵主動報名和參加國家注冊安全工程師資格考試，并對于獲得資格的人員按月發放學習資金，確保“要我學習”向“我要學習”、“我能學習”轉變，營造良好的學習氛圍。

　　（3）抬高準入門檻，提高工作起點。對于從事安全監管工作的人員，要嚴格把握資格關、素質關。在本單位重要崗位從事操作工作一年以上，并在生產運行管理崗位從事管理工作兩年以上；提前進行業務培訓和考核，合格者準予從事，不合格者可再次接受培訓和考核，直到合格為止。