推行安全風險管理，前提是增強安全風險意識。江岸車輛段武漢北北線運用車間近期在“如何增強職工安全風險意識”上下功夫，使車間安全防范能力得到進一步加強。

加大宣傳。該車間采取懸掛橫幅、創辦專刊、辦期版報等形式，加大對安全風險管理知識的宣傳，同時指派專人摘錄重點內容，制作成宣傳冊放進每間職工“待檢室”或“休息室”，便于職工傳閱與學習，營造濃厚宣傳氛圍。

重視學習。無論是職工的業務學習，還是職工的政治學習，該車間都能緊密圍繞“安全風險管理”這一主題，增加一項其專題的理論學習，采取車間負責職教工作的管理人員備課、授課、講課，將每次講課內容做成“課件”，充分利用多媒體資源進行“講”、“聽”、“看”同步教學方式，促使班組職工在系統學習中增強安全風險意識。

組織考試。該車間根據安全風險管理學習資料內容進行自主出題，以班為單位，充分利用班中“天窗點”的時間，及時組織當班職工進行考試，以此檢驗學習效果，同時針對職工的“薄弱點”再次進行“補強”學習，進一步加深職工對安全風險管理的理解。

深入討論。該車間認真落實干部包班責任制，由包班干部牽頭，有序組織班組開展安全風險管理大討論，職工討論從“你是如何理解安全風險管理的？就你個人理解，目前推行的安全風險管理與以前的安全管理有哪些不同？你覺得車間有哪些安全風險？如何對這些安全風險進行管理？自身存在哪些安全風險？該如何去防范？”等幾個問題展開，讓職工暢所欲言，同時將職工所言認真記錄下來，從中梳理出好的建議與意見，為下步編制車間安全風險管理制度打下基礎。

目前，隨著職工安全風險意識不斷增強，使職工規范作業的自覺性得到提高。據統計，較上周同期相比，本周列檢職工“兩違兩漏”問題減少了9件，防止車輛故障增加了5件。