摘要：“安全意識淡薄”是發生事故的罪魁禍首，忽視對安全意識的培養是最大的安全隱患，輕視生命價值是造成安全意識淡薄的根本原因。安全意識的核心是尊重生命的價值，全民安全意識的培養是最偉大的安保工程，通過提高安全意識達到糾正危險行為是安全工作的重要任務。增強安全意識，不僅僅是為了生產生活，而是服務于生命本身的一種責任，是安全工作的靈魂。

　　關鍵詞：安全? 意識

　　“工作為了生活好，安全為了活到老”。安全是個人健康、家庭完整、單位穩定、社會和諧的共同基礎，也是每一個職工、每一個家庭、每一個單位、每一個政府的共同期盼?！案吒吲d興上班，平平安安回家”等安全標語常年累月地懸掛在祖國城鄉的四面八方，把安全氛圍渲染的熱火朝天，可為何做起來卻總是一而再、再而三地出問題呢？短短的幾天之內，膠濟線上火車出軌、重慶公交汽車墜崖、南京建筑工地坍塌等等惡性事故的頻頻發生，讓我們眼睜睜地看著死神的鐮刀在無情地收割著鮮活的生命。剖析觸目驚心的安全事故，不難尋找有法不依、有章不循、管理不嚴、措施不力等林林總總的主觀或客觀因素，但在仔細閱讀這些種類繁多、大小各異、性質不一的安全事故原因分析，大都把“安全意識淡薄”作為發生事故的罪魁禍首。所以講，事故苗子有千萬，安全意識是關鍵。

　　“事故是可能的，安全是相對的”。有人認為意識不是安全的決定性因素，理由是：我國每年開展的“安全月”主題活動已連續七年，我省總工會轟轟烈烈開展的“安康杯”競賽已連續了十年，“安全生產隱患治理年”、“安全基礎管理年”和“安全基礎鞏固年”、“安全生產百日督查專項行動”、“平安交通建設”等全民安全活動更似滔滔江水延綿不絕；安全責任問職制、安全事故一票否決制等安全法律法規猶如達摩克利斯利劍，高高懸掛在各級政府、各個部門、各個單位的上方，難道還不能說明安全意識的濃烈醇厚嗎？從表象看，對安全工作確實是前所未有的重視。但重“視”不等于重“實”。缺乏把“安全第一”的理念融入到單位整體工作的格局中進行布局的意識，輕視對“預防為主”在單位各個層面安全工作“鏈”上的地位、作用、途徑、規律的分析掌握和研究運用，滿足于轟轟烈烈的追求虛名而缺乏腳踏實地的務實精神已成為安全管理工作必須防范的人為隱患。“以點帶面”工作法的本意是通過抓典型與樹樣板，引導和帶動安全工作水平的整體提升。有些單位卻創造性地把“以點帶面”濃縮為“以點‘代’面”。經驗點上出，數據點上采，調研點上走，參觀點上看，檢查點上轉，是重“視”不重“實”的典型表現。非但起不到示范引導和推動安全工作的作用，反而助長了形式主義、功利主義和說假話之風。2008年我國南部地區一場突如其來的雪災，把以往光鮮政績裝扮的門面工程，以一種讓人目瞪口呆的形式展現了出來。預警機制不預警，應急機制不應急，將我們危機管理部門對災情嚴重性估計不足的安全意識暴露的一攬無遺。

　　“要我安全是愛護，我要安全是覺悟，我會安全是財富”。我們的基因中，有太多的作用需要被安全意識喚醒與恢復。安全政策措施的出臺，安全活動的開展，表達的主題是“要我安全”，在思維定勢上主要針對身體，存在重安全保護、輕安全意識的缺陷。20世紀初，美國科學家海因利希提出了著名的海因法則，從理論上揭示了事故發生的根本原因在于人的不安全行為和物的不安全狀態，而且人的因素占據主導地位。日本在小學就開設了專門的課程，教育孩子如何應對大雪、暴雨、火災等各種災害。2005年日本發生7.2級強烈地震，由于其國民具有極強的防災意識和抗災能力，取得了無一人死亡、61人受傷的令世界振奮的成績。同樣，緊鄰重災區北川的安縣桑棗中學得益于堅持數年的安全教育和緊急疏散演習，在8.0級地震發生時,全校2200多名學生和上百名老師僅用１分36秒就全部沖到操場上而無一人傷亡。它生動的告訴我們，全民安全意識的培養是最偉大的安保工程。面對汶川特大地震給全國造成的巨大傷害，讓我們更生切地體會到輕視對安全意識的培養是最大的安全隱患。安全工作為了人，同樣必須依靠人。切實發揮好“親情入安全、協作助安全、技術保安全、宣傳促安全、演練試安全”等安全活動對安全意識的增強效應，促進人民群眾從保護型的“要我安全”升華為自覺型的“我要安全”，進而邁向主動性的“我會安全”，對于實現構建長效安全生產機制，有效降低事故發生頻率具有重要的意義。