??????? 前車之轍、后車之鑒。愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。這是我們在事故案例教育中常說的一句話。站在事故安全宣傳畫欄前，傷亡事故的畫面中一幕幕的慘禍慘景，職工們神傷了；看著那事故現場伸出的粘滿灰塵需要援助的雙手，有的職工流淚了。面對那些無視安全的無良之人和那些可悲可嘆的安全事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權利，讓無數個母親、妻兒在哭泣號啕。這些慘痛的事故，無一不突現出無良肇事者對生命的蔑視，無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。“假如他們有足夠的安全意識，假如他們沒有違規操作，假如現場有人及時制止，這些悲慘是完全可以避免。案例再次觸動我們，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓，是事故留給我們的唯一利益”。這是一位工友在班組安全教育總結會上發出的肺腑之言。
??????? 發揮好理念先導作用。心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。總結以往發生的大大小小的事故，無一不與習慣違章、粗心、疏忽有關，工作中的細心和精心，工作時一絲不茍地執行操作紀律，嚴格按操作規程辦事，遵守一切規章制度，從我做起，從現在做起，從日常生產工作中的每件小事做起，杜絕違章作業，是生產工作得以正常進行，減少和杜絕一切安全事故的前提。于是，我們在班組中開展了安全教育中給職工出了一道“小和尚剃頭”與“習慣性違章”的討論題：從前有一個小和尚出家后，開始學剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習，小和尚每次練習完剃頭后，就將剃刀隨手插在東瓜上。后來在給老和尚剃頭完時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。這個看似簡單的故事引發員工們的熱議。“為了父母、老婆和孩子，我要杜絕習慣性違章”；“不與不良行為告別，就可能導致與自己的親人告別； “冰凍三尺非一日之寒”，工作中來不得半點馬虎，安全生產更是來不得半點的小聰明；“小洞不補，大洞難縫。”小小的一次疏忽、小小的一次麻痹、偶爾的一次僥幸，都可能帶來終生的遺憾，都可能造成彌天大禍。盡管討論的答案不相同，但牢記安全，珍愛生命，主動遵守管理規章，杜絕“三違”發生的理念已悄悄地植入職工們的心中。
??????? 三、以安全文化為載體，有效提高班組的凝聚力和戰斗力
??????? 公司堅持“以人為本”的理念，以安全文化創建為載體，在班組廣泛開展“學習型”、“安全型”、“創新型”等活動，從創建“文明班組”、“三無班組”入手，把班組安全生產建設作為加強企業安全生產基層和基礎管理的重要工作，把班組作為學習的主戰場，“比、學、趕、幫、超”的大舞臺，使一大批“復合型”、“智能型”和“多面手”的技術人才脫穎而出，提升了戰斗力，推動了一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績的職工隊伍建設。
??????? 班組安全管理實行目標化。為發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產經營目標的良性循環，公司把年度安全考核的目標分解到班組。著重抓好安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。形成個人向班組、班組向施工隊、施工隊向公司負責的層次管理。自實行班組安全管理實行目標化考核以來，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性。班組安全管理方法向科學化、內容規范化、基礎工作制度化發展。由于班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，增強了職工的安全風險意識、責任意識、大局意識，形成共識共為、凝心聚力抓安全的強勢氛圍。
??????? 小活動，大作為。安全是大事，但必須從小處入手，從每一位職工抓起，從每一個單位班組抓起，從規章制度落實抓起。公司以深入開展“星級班組”、“星級員工”創建活動為主線，抓好班組建設中的各個環節內容。如：開展“小課堂、小改善、小環境、小指標、小團隊”五小活動；開展“我為班組管理建設建言獻策”等等。這些活動的開展豐富了班組管理的形式，提高了班組管理的水平。使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。班組動態安全管理要做到五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制，充分發揮崗位職工的主人翁積極性，實現了班組安全目標，夯實了企業的安全基礎。
??????? 班組安全管理的重點放在現場。實踐證明，班組在現場開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數。班組現場安全管理的內容一是生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善；二是機械設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏；三是班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整；四是材料、半成品、產品按規定擺放，安全標志齊全，安全色標醒目；五是崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度；六是班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。
??????? 幾年來，我公司在企業發展進程中努力探索班組安全管理的方法：靠用人，靠領導，靠制度，靠管理；靠用心，靠細心，靠虛心，靠責任心，靠勵精圖治，靠眾志成城。讓職工由被管理者自覺的轉變為班組安全管理的參與者，從根本上扭轉班組安全管理由幾個人管理的局面，形成全員參與，眾人管理的班組安全管理新局面，使班組安全管理走入民主管理的科學軌道。
??????? 我們深知，安全工作既是挑戰、又意義深遠。在今后的工作中，我們要緊密落實科學發展觀，努力實現從人治向法治轉變，從被動防范向管住源頭轉變，從以控制事故為主向全面做好職業安全健康工作轉變。繼續堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，強化基礎，突出實效，在企業安全文化建設中，堅持以人為本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，共同構筑牢固的安全生產防線，全覆蓋、長周期的實現安全生產。
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