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班組安全建設—信息論方法

  
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 運用信息的觀點,把系統看作是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理而實現其有目的性的運動的一種研究方法。這是一種直接從整體出發,用聯系的、轉化的觀點綜合系統過程的研究方法。信息論方法有3方面作用。

  一是它揭示機器、生物機體和社會生活等不同物質運動形態之間的信息聯系。用系統論方法,可以從具體運動形式看,把似乎是沒有什么相通之處的信息當作是通訊和控制系統對待。如機器的技術系統、人和生物機體的生命系統和社會生活系統。在它們之間都存在著信息的接收、存儲,加工處理和傳遞的變換過程。正是由于這一信息流動過程,才使系統維持正常、有目的性的運動,從而揭示了它們之間的信息聯系。

  二是信息論方法揭示了事物運動的新規律,能夠對過去難以理解的現象做出科學的說明。

  三是為實現科學技術、生產、經營管理、社會管理的現代化提供了新途徑。

  人類的一切實踐活動,盡管形式、領域不同,但都可以簡化為由勞動力組織的人流,由生產資料組織的物流以及由組織、計劃、指導、協調、控制、管理等構成的信息流。信息流起支配作用,它調節人流和物流的數量、方向、速度、目標,駕馭人和物做有目的、有規則的活動。

  班組在解決實際問題時,可以把安全生產中遇到的問題變為信息形式,使用電子計算機進行處理。當前,信息論方法已經逐步運用到人類實踐活動的各個領域,當然,也包括企業的安全生產領域。

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