在煤礦企業，作為兵頭將尾的班組長，是貫徹執行煤礦安全生產法律法規及安全措施的指揮官、檢查官、督辦官，其身份的重要性也提到了煤礦領導的心窩窩。于是，班組長的培訓作為強化其理論、升其素質的重要手段，采取集中辦班培訓已成為培訓方式的老套形式。

近年來，筆者縱觀部分煤礦單位的培訓，從參訓的班組長及組織培訓的部門了解到，這種通病式的培訓表現為四方面：

一是培訓形式單一。培訓都采取教師講、學員聽的灌輸式，照本宣科，授課形式呆板不講技巧；

二是培訓內容枯燥。培訓內容是陳年老套，所授內容年年一樣，大方針、大政策一大堆，不與煤礦生產現場結合，缺少例證講解等，造成內容不生動、缺乏吸引力；

三是培訓紀律松散。一些培訓組織者責任心不強，抱著應付單位領導及上級部門的檢查，對培訓紀律要求不嚴，檢查處罰不力，產生教師考勤時學員來劃圈圈，講課時學員溜外邊，處罰制度與己不沾邊的現象；

四是大多數培訓時間短，培訓內容多，造成授課教師只能以晴蜓點水式的教學方式。

一些班組長希望，煤礦單位在組織類似的職工培訓時，要在培訓內容、形式上下功夫，在學習時間、紀律上予以保證，使這種培訓實在、有效。在培訓形式上應改變單一的灌輸式，增加一些提問式，輪流組織班組長主動講課1小時，讓班組長談一些對難點知識的理解，讓他們對這種培訓有新的“口味”，從而提高他們的組織管理能力、口頭表達能力，增強他們學知識的積極性，切實讓他們能擔當起煤礦安全生產建設中的領頭雁。

《志銘》