4 必須開展經常性安全教育工作

　　安傘教育是施工企業實硯安全生產的一項基礎性工作，安全教育制度是安全管理的重要內容之一，是提高農民工安全素質，保證安全生產的重要手段。通過安全教育不儀能增強各級安全管理人員和廣大農民上塒“安全第一，預防為主，綜合治理”方針的認識，而且能提高他們對安全工作的責任感，提高自覺遵守各項安全生產規章制度的自覺性。安全工作是一個企業的生命與靈魂，搞好安全工作關鍵在人，安全工作強調以人為本，人的安全素質的高低、安全意識的強弱，從根本上直接決定了建筑企業安全工作的成敗。如果缺乏對安全工作的責任感和自覺性，對違章違紀不狠抓，最終只能害己害人害企業。
　　
　　建筑施工企業時農民工進行經常性的安全教育和培訓，保證農民工具備必要的安全生產知識和安全技術技能，是保證企業安全生產的重要前提和基礎。通過安全技術知識的培訓和安全技術水平的提高，就能使農民工掌握各種傷害事故發生的客觀規律，減少人的失誤，控制自身的不安全行為，從而達到安全生產，維護自身和他人安全健康的目的。
　　
　　在開展農民工安全教育中要注意以下幾點：

　　1)要注重教育內容的針對性，包括安傘技術知識教育、安全思想意識教育、安全法制教育和典型事故教育。不同群體或在同階段，安全教育內容有所側重；
　　
　　2)教育的形式要有靈活性，安全教育要形式多樣化，切忌老是開會，要因地制宜，采用電影、黑板報、事故現場會、觀看幻燈片、知識競賽等深入淺出的農民工喜聞樂見的形式；
　　
　　3)安全教育的事例要有典型性，要根據需要選擇發生在自己身邊的有代表性的能引起農民工警醒的事故案例；
　　
　　4)安全教育的題材要有趣味性，營造安全教育的氛圍是很重要的，有的安全教育枯燥無味，“你在臺上講，我在臺下睡”“左耳聽右耳冒”的現象屢見不鮮，很重要的原因就是知識性、趣味性不足，老生常談無新意，要把講名言典型事故、小經驗、小常識作為安全教育特殊形式滲透到農民工的日常工作生活中，使其受到潛移默化的影響；
　　
　　5)安全教育手段采取多樣性，安全教育有正確的引導方法，在具體實施中可實行現場教育與操作訓練同步的方法；但對于安全技能來說，就非經過現場的實際操作不可。安全技能教育就是使受教育者從“知”到“會”，安全技能只有通過受教育者親身實踐才能掌握，通過反復操作熟能生巧。
　　
　　5 結語

　　建筑施工企業必須加大對農民工的安全教育，只有農民工充分地掌握預防事故的知識和技能，才能更好地防范事故的發生，從而保障廣大農民工的生命財產安全，實現企業安全生產的目標。