?
組織多層次、有針對性的安全教育培訓（3）

??? 1抓好HSE管理一體化知識的學習，切實提高HSE意識

??? 重質裝置推行開停工檢修HSE管理試點工作后，公司認識到各級領導的HSE意識對開展此項工作非常重要，邀請了廣州諾衛公司的專家到公司給各級領導，特別是公司及各部門一把手講課進一步提高各級領導的HSE意識。同時我們結合HSE管理試點工作在裝置檢修過程中的實施情況，專門制作了《防為上——HSE管理經驗介紹》教育片，在全公司推廣HSE管理時組織職工學習。

??? 2結合崗位生產實際組織學習、培訓，提高職工安全技能

??? 我們開展職工安全教育堅持安全意識教育和安全技能教育相結合的原則，一是注重職工整體安全素質的培訓。公司及二級單位安全部門每年組織一次全員安全考試，今年安全考試重點是HSE職責和《安全生產法》。各級人力資源部門結合對職工技術等級應知應會的考核，加大了崗位技術練兵及職工技術考核中的安全技術含量，在此基礎上，每年舉行一次十大工種技術比武，促進了崗位練兵的健康發展。為了進一步提高職工自救互救的技能，我們組織開展了以傷害情況判斷、常用現場急救方法和實際操作為主要內容的全員自救互救知識培訓，使職工人人懂得防毒自救、互救知識。目前已完成各車間安全工程師、安全員，各中心安全管理人員自救互救知識的培訓，安全月期間，各車間組織職工進行心肺復蘇的模擬人實際操作學習，通過練習使每個職工熟練掌握自救、互救技能，懂得人工呼吸的操作程序，具備了搶救能力。二是抓好新進廠職工安全教育。近年來，公司和二級單位對新分配來的大中專畢業生進了入廠前三級安全教育并組織他們觀看安全教育錄像。為了規范三級安全教育，公司組織編寫了三級安全教育教材，其中公司級及廠級教材20冊，主要生產（施工）車間、班組級教材一大批。三是抓好特種作業人員的安全教育培訓。凡是從事特種作業的人員必須經公司勞資部門培訓、考核，經勞動部門取證，做到100％持證上崗。

??? 3開展安全專業培訓，提高各級安全管理人員業務素質

???? 近年來，我們認真貫徹執行國家勞動部以及集團公司關于職工職業衛生教育管理規定，認真抓好兩級單位領導干部和安全專業管理人安全培訓，做到持證上崗。

??? 針對公司安全專職干部大部分都是“半路出家”，沒有系統學習現代安全管理知識的情況。我們邀請了國家級安全專家、南京化工大學崔克清教授到我公司作了兩場題為“二十一世紀的安全科學與我們的任務”和“石油化工裝置爆炸模式、事故分析及安全評價”學術報告。公司各單位領導及安全管理人員共500多人參加了報告會。近年來，公司陸續選送一批具有中專以瞠歷的管理干部分別到華東理工大學、燕山石化職工教培中心進行培訓，第統學習了安全系統工程、人機工程學、防防爆、職業衛生等課程，進一步提高安全管理人員的安全理論水平。

??? 4抓好班組安全教育，提高廣大職工安全素質

??? 首先我們抓好班組安全活，公司制訂了《基層安全活動管理規定》，班組安全活動走上規范化的軌道。公司黨政工領導、各二級單位領導、車間領導和管理人員與班組掛鉤定期參加班組安全活動。公司安全部門每月定期編印1期《安全簡報》和復制一批安全教育錄像帶發至各單位，供班組安全活動學習。各二級單位、車間也根據本單位安全生產實際，每月定期編印安全活動材料及活動計劃安排發至班組，為班組開展安全活動提供了必需的教材和學習資料。公司下屬的車間、班組都能堅持每周開展安全活動，做到有時間安排晨，有活動記錄，有領導檢查。
?
開展關鍵裝置要害部位事故預案學習演練（4）

??? 公司制定了《關鍵裝置要害部位安全管理要求》，對關鍵害裝置要害部位的危險源（點）進行重新審定，修訂完善了危險源（點）的監控措籬，規范了危險源（點）的管理，對全公司583個危險源（點）實施現場掛牌，標明危險內容和防范措施，組織職工學習，進行反事故演練。并對全公司48套關鍵裝置35處要害部位實行領導干部定點聯系（承包）。同時，制定了考核獎懲辦法，制作了領導干部關鍵裝置要害部位安全監督責任牌，層層落實了領導干部的承包責任。公司下屬的煉油廠各車間將本單位的反事故預案在操作室內上墻，方便職工學習掌握，并進行了反事故演練。港口公司照反事故預案，利用班組活時間，組織職工開展了消防演練和“海上救生”演習。乙烯公司在各生產崗位開展歷年事故、事件回顧活動和“崗位安全風險評價”評比活動，身處生產一線職工結合自己的操作實踐對本崗位存在的危險性進行理論分析，并提出防止事故發生的措施和整改建議。這項活改變了受教育者被動的地位，使受教育者變成了教育者，使被動教育變成自主教育，充分調動了職工學習安全知識和技能的積極性，體現了“以人為本”指導思想，收到良好的效果。

規范外來人員入廠安全教育（5）

??? 自1998年10月18日外來施工隊在煉油廠原油罐刷漆時發生特大事故后，公司各單位都加強了對外來施工隊伍的監督管理，對外來施工隊伍進行了嚴格的資質審查，同時加強了對作業過程的監控，制訂了外來施工人員入廠安全教育管理規定，規定外來施工人員入廠辦證，必須經公司或二級單位安全部門安全教育，考試合格后，公司公安分局辦證室憑安全教育合格證才能辦理入廠證，嚴把外來施工人員入廠關。我們組織編寫了《外來施工單位（人員）入廠安全須知》教育教材，對受教育的外來施工人員每人發給一冊，使入廠安全教育工作更加嚴格規范。
?
利用網絡開展安全教育（6）

??? 近年來，信息技術的發展日新月異，特別是互聯網的發展，正悄悄改變我們的學習和生活方式，利用網絡進行安全教育比傳統的安全培訓有無法比擬的優勢，網絡安全教育具有教育規模大、安全內容豐富多彩、更新速度快、可以隨時這習等優點。因此，我們充分利用網絡進行安全教育，在石化公司內部網站設了《安全監察信息網》《HSE之窗》兩個網頁，在網頁里開設了安全常識、安全法規、事故分析、安全動態、安全公告、警鐘長鳴、安全漫畫、HSE專欄許多與安全教育有關的欄目，并做到每天定期對學習安全知識和先進安全管理經驗，了解國內外安全動態的新園地。公司團委和安全部門聯合在網上舉辦公司青年FLASH安全動畫設計大賽，大賽主題為“安全責任重于泰山”，參賽作品統一在“青春驛站”專欄中集中進行展示，這些作品的內容宣傳了HSE管理體系，贊揚了安全生產好人好事，鞭策了安全生產、日常生活中存在的不安全行為，收到比較好的教育效果。

???? 近年來，通過開展形式多樣的安全教育，我們注重在建設企業安全文化上下功夫，充分調動各方面的積性，讓安全走出企業的圍墻，把安全教育滲透到工廠、家庭、學校，甚至幼兒園，使大安全的觀念成為各部門、各行業的共識和共同的自覺行為，使廣大職工從“要我安全”向“我要安全”轉變，為搞好公司的安全生產創造良好的條件。

?