開學在即，最令人擔憂、惋惜的話題，就是安全；最容易令家長、老師們忽視的事情，往往也是各種安全風險。新學期，新氣象，新開始，老師、學生們都躍躍欲試，高興、激動、快樂……但身邊的安全隱患，卻可能就在師生的高興、快樂情緒下潛伏、被漠視。
        教育報聯合中國人民大學危機管理研究中心發布2016年9月開學季學校風險預警清單，向各位老師、家長鄭重提示開學季九大風險。請各位老師、家長一定注意！提醒學生和身邊人！安全第一，安全是福！
        風險一：校園設施問題致學生傷亡
        1.學校設施不達標，或存在安全隱患
        今年，塑膠跑道“釋毒”傷人的事件不斷見諸媒體。北京、江蘇、四川、浙江等地都相繼曝出校園“毒跑道”因釋放出刺激性氣體傷人事件。其中很大部分原因是由于一些不法承包商在施工過程偷工減料、以次充好，隨著夏季來臨氣溫升高，這些問題跑道更容易“毒性大發”。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：不要讓孩子裸露的皮膚與塑膠跑道做“親密接觸”。即便是一塊安全合格的塑膠跑道也會含有一定量的重金屬。
        2.煥然一新的教室可能是“投毒手”
        校園經過暑期裝修，某些工程剛竣工或未竣工，容易出現室內異味、懸吊物墜落等問題，有害學生健康或傷及學生。2015年8月26日，蘭州某小學在開學后幾天，不少孩子出現頭暈、惡心、流眼淚等癥狀，原因是校方在暑假期間新粉刷了學校的教學樓，在墻面仍留下了刺激性的氣味。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：《中小學校設計規范》提到，學校設計所采用的裝修材料、產品、部品應符合現行國家標準《建筑內部裝修設計防火規范》GB 50222、《民用建筑工程室內環境污染控制規范》GB 50325的有關規定及國家有關材料、產品、部品的標準規定。
        3.學校設備也可能造成危險傷害
        校園經過一個暑期的空置，某些設施可能松動、老化，發生建筑物坍塌、墜落等，傷及學生。2015年9月4日，是濟南大學2015級新生入學報到的日子，但是當天在學校禮堂里，一名女大學新生卻被禮堂樓頂墜落的天井蓋砸中，不幸當場身亡，女孩的母親腿部也被砸傷。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：針對校園內一些老舊設備應該及時進行維修和整改，如發現安全隱患應該及時更換設備和器材。校方在開學前期，應該進行一次校園安全隱患大排查，將一些校園死角和盲點徹底清查一遍以保證學生開學后能正常安全使用校園公共設備。
        風險二：學生運動出現意外傷害
        經過一個假期，學生久未運動，忽然高強度的運動鍛煉或引發意外。2016年8月13日，陜西涇陽縣氣象局發布嚴峻的高溫橙色，陜西涇干中學的暑期軍訓仍在繼續。學校一名16歲的少年軍訓期間猝死。而在4天前，這所學校有另一名高一學生也在軍訓中猝死。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：
        ①訓練或鍛煉時要選擇時段，盡量選在早上或傍晚溫度不那么高時，避開一天中最熱的午后時段訓練；
        ②軍訓的話，應選擇在樹蔭下，太陽不會直射，而且通風條件好，一般不容易中暑；
        ③及時休整，運動一段時間休息一陣子，保證多頻次休息，體能就不會透支；
        ④要及時補水、補液，高溫天氣下的運動過程中，人體會大量出汗，流失電解質，不及時補充的話就會導致電解質紊亂，這時要多喝水、喝一些運動飲料，保持動態平衡。
        風險三：交通事故致學生意外傷亡
        開學期間，校園因學生及家長人數眾多、車輛密集，易引發交通事故；新生對校園及其周邊交通不熟悉，易出現交通事故；2015年9月7日，商丘2名女大學生剛開學遇車禍。
        >>>>風險等級：中高危
        風險防控：
        ①優先行駛權利是否保障：根據《道路交通安全“十二五”規劃》，明確校車優先通行權利。
        ②外觀判斷: 根據《道路交通安全“十二五”規劃》，強制推行校車的所有座椅安裝汽車安全帶，強制要求校車安裝限速裝置和采用全承載整體式結構車身，并規定校車須安裝衛星定位和限速裝置。
        ③上下車刷卡：2012年3月，中國校車新國標實施，上下車刷卡，家長就可收到短信。
        風險四：電信詐騙、網貸陷阱下的謀財害命
        每到開學前期，各種電信詐騙，網貸陷阱泛濫。近日，山東女孩徐玉玉的遭遇牽動著全國人民的新。18歲女孩徐玉玉今年剛參加完高考，被南京郵電大學錄取。開學前，她接到電話詐騙被騙走9900元上學費用，在報警回來的路上呼吸心臟驟停，最終搶救無效去世。據悉，騙子是以發放助學金的形式行騙。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：教育部鄭重別提醒大學新生謹防以發放助學金等為名的欺詐惡行，提醒廣大學生尤其是大學新生，無論是哪個單位或者個人提供資助，不應要求學生到ATM機或網上進行雙向互動操作。如有類似要求的，請先向老師和當地教育部門咨詢，千萬不要擅自按照對方要求操作轉賬，以免上當受騙。
        風險五：流行性疾病泛濫，學生聚集易中招
        開學季，也是流行性疾病高發季，學生聚集，存在群體性感染的可能性。2010年9月13日，廣州兩所小學出現70多個聚集性紅眼病病例，疑在小車上交叉傳染所致。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：
        ①學習、了解衛生防病知識，樹立傳染病的防病意識。
        ②接種相應的疫苗，預防性疫苗是抵抗傳染病發生的最佳手段。
        ③合理安排好休息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，以免抗病力下降。
        ④合理體育鍛煉，增強機體抵抗疾病能力。
        ⑤開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。
        ⑥注意個人衛生，養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手、不喝生水、不吃不潔凈的食物，把好“病從口入關”。
        ⑦出現發熱或其他不適癥狀及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
        風險六：食物中毒引發學生受傷
        開學季，學校食堂剛剛投入使用，若不加強安全管理，或存在各種隱患，導致衛生不達標，引發食物中毒等問題。近幾年發生的開學季食物中毒事件包括：2015年9月18日，黃山市一學校發生疑似食物中毒；2015年9月16日，泉州七中金山校區學生疑似食物中毒 數十人出現癥狀；2012年9月21日，湖南省石門縣某小學12名學生飲用了蠟樣芽孢桿菌超標的“學生奶”而中毒。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：
        ①根據《食品安全法》，學校從供餐單位訂餐的，應當從取得食品生產經營許可的企業訂購，并按照要求對訂購的食品進行查驗。
        ②根據《中小學校設計規范》建議，食堂與室外公廁、垃圾站等污染源間的距離應大于25.OOm食堂不應與教學用房合并設置，宜設在校園的下風向。寄宿制學校的食堂應包括學生餐廳、教工餐廳、配餐室及廚房。走讀制學校應設置配餐室、發餐室和教工餐廳。
        風險七：教師節、中秋節教師違規收受禮品禮金
        教師節、中秋節來臨，出于人情、照顧等考慮，學生家長可能會向老師送禮，但是教育部門已經嚴格規定，收禮的紅線觸碰不得。2014年9月11日，江蘇無錫市一位中學老師網曬教師節禮物,引起網友圍觀。這名老師不僅被網友人肉，在工作中更是被記過處分，停課停職作深刻檢查，退還所有收受的禮品、禮物。
        >>>>風險等級：高危
        風險防控：
        ①教師節、中秋節教師不得索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
        ②教師節、中秋節教師不得參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。
        ③教師節、中秋節教師不得向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣。
        風險八：校園暴力事件，開學容易多發
        校園欺凌近年來呈高發態勢，尤其在開學季表現明顯，近年來開學季已發生多起校園欺凌事件：2015年9月17日，福建14歲少女遭同校女生圍毆扒衣，這則視頻在網絡上迅速傳播。視頻中施暴者使用污穢言語，并多次向受暴女生進行辱罵、踢打等不雅行為，圍觀者無人制止。2015年9月12日，浙江余姚一女生被多名女生用樹枝侵犯下體；2015年9月13日，江西一警校兩室友斗毆致人死亡。
        >>>>風險等級：中危
        風險防控：
        ①作為父母，應該時刻關注著自家孩子的現狀，不要忽略孩子感受，多與孩子溝通，遇到問題及時解決，不要讓孩子長期處于疏忽的管理，在很多校園暴力案中，很多肇事學生都是因為父母教育不當或者對孩子缺少溝通，導致孩子有不良情緒都難以察覺。
        ②作為老師，在學校有更多的時間監督到學生，所以不要單一的關注學習成績方面，更多的是讓孩子樹立正確的三觀，成熟的思想等等。
        ③作為學生，要提高情商，學會勇敢，不要慌張：遇事不慌是解決問題的根本。突發狀況發生時，先要觀察是不是有可以求助的人，及時呼救求助。這要求自己具有良好的心理素質，平時應該多鍛煉自己的氣魄和應變能力。
        ④社會輿論，行使監督權，不要讓這種暴力充斥著校園，拒絕暴力，應該對肇事學生嚴厲懲罰，讓受害學生重新振作，鼓勵受害學生。
        風險九：教管沖突致學生受傷
        開學季，師生沖突也有可能發生。尤其是新老師經驗不足，與學生可能沖突。2015年9月11日，江西應用科技學院一群老師毆打學生，受害者傷痕累累身上財物也被打壞。事情爆發的原因是被打學生想在軍訓時提早離開被老師制止，在此過程中雙方發生口角并升級成暴力事件。
        >>>>風險等級：中危
        風險防控：
        ① 老師毆打學生行為違反了《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規范》，根據情節嚴重，依法處理。
        ②教師應該進行自我反思，為什么會出現這樣的現象，找到矛盾的根源，相信大多數矛盾在課下是可以用溝通方式來解決的。
        ③尤其是教師在教學方法和方式上是不是存在問題，但是如果一味的高壓灌輸，讓學生神經繃得緊緊的，這必然會引起一部分學生的逃避、反感、甚至怨恨。