防火自救
授課時間：2008年9月22日 授課班級：0806
教學目的：1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法，提高學生的自救意識。
教學時數：一課時
教學過程：
導入：火災事件介紹：近期深圳市發生的重大火災事故。
（方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受）。
教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高防火意識刻不容緩！我們如何做到防火自救呢？”
新授：
u 首先，我們學習如何區分火災類別：
1、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、火災的分類， 火災分為A、B、C、D四類：
A類火災：指固體物質火災。 這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。 如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
C類火災：指氣體火災。 如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
D類火災：指金屬火災。 指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
u 常見的火災有這么多種，為什么會發生火災呢？我們分析一下發生火災的原因：
（學生各抒己見，熱烈討論后教師總結）
1、用火不慎。
2、用電不慎。
3、吸煙不慎。
4、燃放煙花爆竹。
5、學生在宿舍違規違紀用火。
6、人為縱火。
u 面對火災，我們如何應對?（展示幻燈片學習自救知識）
（一）學會滅火器種類與使用方法：
（1）高效水霧型滅火器
適用于A、B、C、E類火災，使用時噴射出超細水霧降溫降煙，阻斷燃燒。環保、沒有污染，是目前廣泛使用的產品，也是家庭必備品。每半年檢查一次，藥劑保質期三年。
（2）二氧化碳滅火器：
適用B、C類火災，使用方法1拔出保險插梢2握住喇叭噴嘴前握把3壓下握把開關即將內部高壓氣體噴出。
缺點：不適用A類火災，使用人員易凍傷，每三個月檢查重量減少重新灌充，機體重量重。
（3）干粉式滅火器：
適用A、B、C、E類火災，使用方法拔掉插梢噴咀對準火焰根部壓下壓把即可噴射。
缺點：易受潮結塊不能使用，每三個月檢查壓力表，藥劑有效期三年，具腐蝕性，易污染環境。
（4）1211滅火器：
適用A、B、C類，對B、C類尤其有效，1211滅火器重量輕、容積小、效果大、不腐蝕、不污染、藥劑持久。使用方法：將插梢拔出壓下把手即可。
缺點：破壞臭氧層，2005年全部淘
（二）介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話撥打（注：無論欠費與否）。
2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（三）教師引領學生在校內考察逃生路線
1、制作逃生路線圖
2、制作逃生路標
（四）深入學習火場逃生十三訣
第一訣：逃生預演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不貪財物。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
（五）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區
（六）幾種逃生方法的總結：
1、 關門求生
2、測試門的溫度
3、從窗戶逃生
4、高層建筑火災逃生
5、公共場所火災逃生
6、安全出口逃生
小結：
1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線；
2、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內；
3、火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
4、不要留戀財物，要盡快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；
5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻；
6、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
7、生命受威脅時，樓上學生不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
9、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
10、住在高層的學生被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
作業：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動。
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