3、教師的多媒體教學技術水平有待提高
　　有專家說過，能否用信息技術輔助教學是劃分兩代教師的“分水嶺”。目前，部分安全培訓機構的教師，其知識結構、素質和能力遠不能適應安全培訓信息化發展的要求，相當多的教師不能掌握起碼的計算機軟硬件知識，教師講課仍堅持一根粉筆一本書，有的教師甚至不會制作最起碼的教學課件，更談不上運用網絡獲取、傳遞和重組信息。有的教師即使能運用軟件進行教學，也存在著平輔直敘、教法單一等諸方面的問題。此外，安全信息化專業人才缺乏也是制約安全培訓信息化發展的一大障礙。
　　
　　三、多媒體教學應用的幾點建議
　　
　　1、建設信息化培訓環境，積極推進現代教育技術的應用
　　各類安全培訓機構要加強多媒體及網絡硬件建設，重點加強軟件建設。多媒體教學要向非計算機類課程如公共基礎課、素質課、技術課、專業課擴展。根據學校實際情況，配備相關課程的ＣＡＩ（計算機輔助教學）課件，同時要鼓勵教師對教學課件進行開發研究和使用。充分利用網絡技術為教學服務，在校園網上建設ＣＡＩ課件庫、多媒體教學素材庫、遠程圖書館等等，積極開展校園局域網教學的研究。
　　
　　2、與高科技軟件企業合作，開發高質量安全培訓教學軟件
　　針對目前安全培訓教學軟件應用的現狀，安全生產主管部門應主動與高科技軟件開發企業合作。從降低教師的授課強度和難度、縮短培訓時間、提高教學質量與教學效果的角度出發，將商業教學軟件的制作出版速度快、課程配套齊全、制作精美等優勢同教師自主開發軟件所擁有的教學風格有機結合起來，開發出高質量、通用型的培訓教學軟件，填補安全培訓信息化發展中教學軟件系統的空白，為安全培訓信息化發展提供動力。
　　
　　3、廣泛開展多媒體教學師資的培訓工作，加強安全信息化專業人才建設
　　要開展好多媒體教學普及工作，師資力量是關鍵，只有建設出一支專業的安全信息化隊伍作為人才保障，才能將多媒體教學長遠、深入地開展下去。在安監系統內，要面向全體教師進行多媒體教學的知識和能力培訓。讓更多的教師能掌握多媒體教學技術，并利用多媒體軟件創作高質量的教學課件，使更多的教師能夠進入多媒體教室授課。另外，在搞好師資培訓的同時，也要重視多媒體及網絡設備維護人員的業務技能培訓，使他們能熟練維護和維修設備，為更好地開展多媒體教學工作服務。
　　
　　四、結束語
　　
　　在當前，安全培訓的信息化是大勢所趨。一方面，我們要積極推進安全生產培訓信息化和教學手段現代化建設；另一方面，我們要在多媒體技術的運用與研究中，不斷發展、完善其教學輔助功能，讓現代化的教育、培訓設施更好地為我們的安全培訓工作服務。
　　
　　參考文獻：
　　[1]邱炳城《談多媒體技術在職業技術教育中的應用》
　　[2]王文蘇《職業學校教育信息化面臨的問題和對策》
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　　[4]華國盛《關于多媒體教學應用探討》