???? 　　3.班組安全基礎管理的幾點心得
??? 　　正如前文所述，安全工作涉及面廣，而《安全工作范本》形成了一套行之有效的實踐標準，指導班組安全基礎管理。
??? 　　（1）領導重視是關鍵。在班組安全基層管理中，班組長作為班組安全管理的第一責任人，其重要性無可厚非。而班組長對該項工作的認識程度，與領導是否重視密切相關，安全工作成為“老大難”，而“老大”一抓就不難。實踐證明，領導高度重視，廣泛宣傳發動，主動開展工作，可以收到良好的效果。因此，在《安全工作范本》的第一章《崗位安全職責規范》中除規定了班組崗位安全職責外，還結合實際，對基層供電企業領導、生產技術部門、安全監察部門等崗位安全職責進行了規范和細化，落實崗位職責，讓企業自上而下始終繃緊“安全”這根弦。
??? 　　（2）教育培訓是先導。初入電力企業的員工，均被要求進行《電力安全工作規程》學習、培訓和考試，說明電力企業是一個“以人為本”的企業，充分重視教育培訓。在基層供電企業，安全教育培訓是納入每年的年度目標考核體系的，而在班組層面上，安全教育培訓相對薄弱。《安全工作范本》專列《安全教育培訓規范》一章，除規定了人力資源部門、生產技術部門、安全監察部門的安全教育職責外，還對班組安全教育做出規范，不僅規范了工作票、《電力安全工作規程》培訓考試流程，還進行了細化，統一了考試格式。
??? 　　為了保證《安全工作范本》在班組安全基礎管理中的指導地位，幫助班組人員真正掌握、熟悉《安全工作范本》的內容，還在培訓上下功夫，專門組織班組負責人和安全員培訓，讓他們知道要做什么、該怎樣做和為什么要這樣做。
??? 　　（3）分享經驗，確?！胺催`章”實效。統計表明，安全生產事故中，違章作業為事故首因?！栋踩ぷ鞣侗尽穼Π嘟M開展“反違章”活動做出了規范，并要求在班組安全活動中“回頭看”國網公司通報的事故案例，通過討論、寫心得、提建議等形式深刻吸取事故教訓，查找實際工作可能存在的問題，改進工作。
??? 　　在開展事故“回頭看”的同時，通過《安全工作范本》中《現場工作管理規范》和《安全責任到崗到位規范》明確現場安全工作管理制度，領導和管理人員在工作現場到崗到位，是加強“反違章”力度、確保施工現場安全的有效手段。《安全工作范本》還明確規定局屬各部門必須為每位員工建立安全檔案，將安全工作中的違章整改情況等記入個人安全檔案，并在班組安全活動中進行學習，開展討論，警示班組成員。另外，《安全工作范本》借鑒杜邦安全管理模式，規定班組在安全活動中開展安全經驗分享，總結和吸取他人經驗教訓，把別人的吃的“塹”變成自己長的“智”。
??? 　?。?）嚴格考核，科學獎懲，激發員工安全工作積極性。班組安全管理標準化工作的靈魂在于形成一套科學的激勵機制。為了調動班組改進安全工作的積極性，《安全工作范本》中《安全工作獎懲規定》一章對此做了明確的規范，改變單純依靠檢查、罰款為主的傳統模式，增加專項安全獎勵基金投入，做到干好、干壞不一樣，貢獻大小不一樣，充分利用物質獎勵和精神激勵的手段。
??? 　?。?）周密計劃、深入標準化工作，規范預案編制。“凡事預則立”，《安全工作范本》對工作計劃、標準化作業進行規范，嚴格圍繞“安全為了生產，生產必須安全”這一主題，確保真正將安全工作落到實處?！栋踩ぷ鞣侗尽穼嶋H工作中的每一個環節都進行了充分調研和考慮，班組按照《安全工作范本》要求，結合工作實際，即可做好嚴密細致的分工、周密的部署以及應付各種突發情況的充分準備，對出現的問題泰然處之。
??? 　　基于標準化工作的深化，《安全工作范本》致力于全面推行班組現場標準化作業，對于有效控制作業風險，保障施工質量，實現安全“可控、能控、在控”起到了重要的作用。
??? 　　《安全工作范本》對事故預想也做了相應規范，指導和規范事故預案編制，盡可能減少各種突發事件帶來的影響。
??? 　?。?）開展安全活動，營造安全文化氛圍。安全工作是一項長期的工作，來不得半點馬虎和松懈，更不能擺架勢、走過場、虛張聲勢?！栋踩ぷ鞣侗尽穼Π踩顒右沧隽讼鄳幏?，加強班組安全文化建設，從實際工作出發，把安全工作滲透到每個角落。
??? 　?。?）加強交流，不斷改進，提高班組安全管理標準化水平。安全管理標準化要求有健全、科學的安全生產規章制度和操作規程以及可操作的實施細則。班組安全管理標準化就是把管理標準化、現場標準化、操作標準化的內容轉化為可以檢查的標準條款納入到《安全工作范本》，形成持續改進的管理機制?！栋踩ぷ鞣侗尽穫戎赜诎嘟M安全基礎管理，為了保證其指導地位，組織班組負責人及安全員對實踐效果進行評價、對實踐中的問題進行探討，加強交流和溝通，不斷改進和完善，以提高班組安全基礎管理標準化水平。
??? 　　三、結語
??? 　　圍繞“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，《安全工作范本》全面推行安全管理標準化工作，收到了良好的效果，得到了供電局各部門和班組的廣泛歡迎。班組作為開展安全管理標準化工作的載體，通過對《安全工作范本》的學習和實施，在較短的時間內掌握了安全管理的規范，明確了“做什么”和“怎么做”，建立起了具有標準格式的安全管理資料，統一了班組日常安全工作步調，建立了自我約束、不斷完善的安全生產長效機制，夯實了安全生產基礎。
?