摘要：設計了用于應急搶修等帶氣作業職業技術培訓的燃氣安全生產實驗室，具有檢漏、帶氣作業、應急搶修、管道成環等功能。提出了實驗室規避安全風險的預案，指出了這種實驗教學模式對于燃氣企業職業技術培訓的重要意義。

關鍵詞：安全生產實驗室；仿真實驗室；帶氣作業；燃氣職業技術培訓

???隨著城市燃氣管網規模日益擴大，燃氣系統中發生的泄漏、火災與爆炸等事故的數量不斷上升^[1～2]?，F代化燃氣企業安全管理要求在保障不間斷供氣目標下，能夠處理燃氣泄漏事故、新管道連接及設備更新維護等應急作業任務。目前，帶氣應急搶修搶險作業是及時有序應對燃氣突發事故、消除隱患、減少次生災害的有效手段^[3～4]。

???燃氣經營企業經過近年的快速發展，各項安全管理和技術管理已逐步走向系統化和標準化。帶氣應急搶修搶險作業也由往日由師傅帶徒弟等不系統的培訓方式，逐步走向系統化、正規化、標準化的培訓方式。這樣不僅保證一線技術工人作業技能的提高，而且通過系統、全面的培訓，使他們將作業中的安全知識熟記心中，將安全行為固化于行動中，保證實際作業的安全順利進行。帶氣作業的培訓教學工作重點是要將課堂知識落實到行動中，需要一個模擬實際生產的場所，按照實際生產要求反復練習并觀察動作的安全性及結果的正確性^[5～6]。為此，我們針對燃氣經營企業對職工進行帶氣作業系統培訓建設了模擬作業場地，稱為安全生產實驗室。

??? 安全生產實驗室的建立既要能夠滿足課堂教學的演練，又要能夠檢驗學員針對不同的生產事故所做出操作的準確性。而且，還要保證實驗室在安全生產教學過程中不發生任何安全事故。

??? 在實驗室建設的過程中，我們進行了大量的調研，把大量停留在經驗階段的認識提升到理論層次，并用于系統化的教學，培養出更多的生產技術人員，滿足企業安全生產的需要。

??? 建設這樣的實驗室，必須考慮一切不安全的因素并進行合理的規避，保證實驗室的教學安全措施也是此項目的技術體現。

安全生產實驗室的設計方案見圖1。

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實驗室根據課程教學要求建立一組埋地管道和設備。燃氣的壓力由中-低壓調壓箱控制。燃氣流向分為兩路，一路先后經過閥門1、2、3、4(閥門右側均裝有調長器)，另一路經旁通流向閥門5、6。Z₁、Z₂、Z₃、Z₄為4個閥門井，其中Z₂、Z₃、Z₄可用于作業、放散、控壓等。閥門井蓋板為活動蓋板，方便進行帶氣不動火作業。設置3個作業坑G₁、G₂、G₃，可以滿足3個作業小組同時使用，U形管道使用法蘭連接，方便更換。作業坑G₁內安有放散管，放散管上裝有放散閥f₁～f₉作業時用于減小燃氣濃度。管路中f₁～f₉為普通放散閥。作業坑G₃內燃氣管道安裝鋼塑轉換接頭，可以滿足聚乙烯塑料管的作業。

作業坑四周均采用水泥擋板，一方面便于開挖和填充物回填，填充物采用細沙；另一方面可防止氣體向四周泄漏而造成不可預測的其他不安全因素。燃氣管道埋深按機動車不能達到的地方管頂覆土厚度0.3m執行。作業對象燃氣管道規格為DN100mm。

??? 對3個作業坑中任意一處U形管設置漏點，可模擬泄漏現場。漏點的設置：不帶氣的情況下，在U形管任意處用沖擊鉆打1個直徑為3～5mm的圓孔。在置換和不作業時，可以用木楔子把圓孔堵住。由于管道內燃氣為低壓，也可以帶孔進行置換作業。

??? 通過設置作業坑內管道的泄漏點，使管道內燃

氣在作業坑填充物空隙間進行自然擴散，訓練作業人員利用儀器、工具等技術方法確定泄漏點準確位置的能力。確保作業人員通過實驗培訓，能夠及時并準確地在事故現場找出泄漏點的位置，提高作業效率，防止泄漏事故的擴大。檢漏設備通常有日本產某型可燃氣體檢i受4儀，可檢測低濃度可燃氣體，由于其體積小，重量輕，結構緊湊，可用于閥門井內設備檢漏，也可在動火前進行可燃氣體體積分數檢測。德國產某型可燃氣體檢測儀最大優點是能夠區別天然氣與沼氣，可用于路面巡檢、鉆孔精確檢測等工作，因而可對填埋后的作業坑進行巡線檢漏培訓工作，該設備可以在較大范圍內使用，提高檢測工作效率，在最短時間內發現泄漏點，避免燃氣泄漏引起的次生災害。通過對多種檢測設備的使用，接受培訓者將充分掌握燃氣泄漏檢測技術。