??????? 第二階段：實施階段
??????? （一）、健全組織機構、完善工作制度，
??????? 本階段要健全完善交通安全組織、修訂交通安全管理規章制度和交通安全教育及交通事故防范措施。認真排查不安全的因素，進一步落實責任制，每位領導各盡所能各負其責，把自己負責的項目有效的措施落實在工作中、活動中。
??????? （二）、認真組織開展交通安全教育活動
??????? 1、廣泛宣傳、深入人心
??????? 學校要充分利用大隊部的教育功能，組織學生開展豐富多彩的教育活動。要做到法律進班級，法律進家庭，法律進心中。為進一步加強師生的道路交通法律意識，將充分利用了廣播、板報、手抄報、VCD等有效的、先進的宣傳手段讓教工、學生受到交通法的教育。讓學生學會交通法，回家帶動家人知法、懂法、遵守交通法，達到教會一個帶動一片的宣傳效果，從而形成一種無形的監督機制，減少交通事故和交通違章現象的發生。
??????? 2、組織活動，深化主題：
??????? 為了加強和鞏固已有的道路交通意識，進一步觸動師生的道路交通安全意識，讓師生充分感受生命的價值、安全的重要，將開展以下教育活動，具體活動安排如下：
??????? （1）、平安回家活動：
??????? 我校將在大隊部的倡導下，每學期開學第一個月為安全教育月，開學的第一天為安全教育安全高潮日，屆時將在全校啟動平安回家的活動。這項活動的方案是學生放學分南北路隊回家，每隊有路隊長，目的是減少交通事故的發生，剔除了交通隱患。
??????? （2）、組織專題中隊會：
??????? 大隊部將在每學期都要舉行一次道路交通安全的中隊會，時刻提醒師生道路交通安全的重要性，并在隊會中解決一些學生困惑或不理解不明白的事件，讓學生充分感受到生命價值與違章違法的聯系，達到知法不違法不違章的目的。
??????? （3）、組織專題講座：
??????? 利用班隊會時間邀請交通宣傳員對全校師生進行道路交通安全的講座，并在講座后進行講解員與師生互動、生生互動，讓師生共同學習，促進師生道路交通安全意識。
??????? （4）、觀看展覽：
??????? 實際的事例有利于師生安全意識的提升，為了使師生具有高度的安全責任感，我校將利用交通宣傳員手中的圖片、事例在學校中展出，提高師生道路交通安全的意識，尊重自己和他人的生命。
??????? （5）、看交通安全教育光盤：
??????? 動感的、現實的、具有教育意義的道路交通安全光盤我校有若干盤，準備利用微機課或班隊會組織全校師生分批分期進行觀看，提升師生的道路交通安全責任感和責任心，為他人作榜樣。
??????? （6）、做交通操：
??????? 道路交通安全意識時常牢記，處處體現交通安全意識，將組織全小學生做交通操，讓學生在鍛煉身體的同時，牢記交通安全的重要。
??????? （7）、學科教學滲透交通安全：
??????? 每位教師都義務做好學生的交通教育，每位教師要在自己的學科中，選擇與交通安全有必然聯系的課對學生進行道路交通安全的教育，這節課要體現在教師的教案中。
??????? （8）、社會實踐的鍛煉：
??????? 利用學生的雛鷹假日活動時間，我校將聯系交警中隊，讓我校學生輪流當交通指揮員，體驗交通安全的重要性，做好全校學生宣傳教育的排頭兵。
??????? （9）、做知識答卷：
??????? 選擇有針對性的道路交通安全知識，出一份知識答卷，師生共同進行，檢查學生對道路交通安全知識的掌握，不僅讓學生知法、懂法，更重要的是遵守道路交通安全法規。
??????? （10）、書寫一封致家長的一封信：
??????? 結合我校實際情況，書寫一封致家長的信，讓學生帶給家長，讓家長讀給學生，家長和學生共同了解學校的教育、要求和規定，配合學校做好道路交通安全教育。
??????? （11）舉辦一場交通安全演講，每學期要求每位學生寫一篇交通安全作文。
??????? 3、認真自查，排除隱患：
??????? 責任領導根據自己所分擔的職責進行自查，逐項進行，發現問題及時解決，出現一些分歧要進行合理分析，互相協商，排除不應有的道路交通安全事故和道路交通安全隱患。在自查結束后排查隱患，把不應該發生的事故和隱患排除在事故之外。
??????? 第三階段：總結評比和鞏固提高階段。
??????? 我校將在認真學習、認真組織的前提下，領導責任分明，逐步自查、排查，對表現好的班級和個人進行表彰獎勵，發現有道路交通安全隱患的要及時糾正，問題嚴重的要在規定時間內合理處理并進行第二次自查，決不能出現交通事故或交通隱患。另外要求各班級及個人做好各種數據的收集與統計，做到活動的有始有終。
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