（一） 以情待人。
帶兵是帶人,帶人是帶心,感人心者,莫過于情。以情待人,最根本的就是要端正對士兵的態度,正如毛澤東同志所說的:“很多人對于官兵關系、軍民關系弄不好,以為是方法不對,我總告訴他們是根本態度(或根本宗旨)問題,這態度就是尊重士兵和尊重人民”。端正對士兵的根本態度,在日常工作、生活中要體現在以下三個方面。首先是熱愛戰士。不僅在政治上愛,積極為他們成長進步創造條件,而且還從物質生活上關心愛護和體貼,既盡到師長責,又盡到父母情,以此增強部隊的凝聚力、戰斗力。其次是尊重戰士。尤其針對當代青年戰士自尊心強的特點,各級干部平等待人,不居高臨下、不盛氣凌人,在感情上和戰士融為一體,尊重戰士的人格,尊重戰士的民主權利,尊重戰士的主人翁地位,尊重戰士的首創精神,在具體管理實踐中,變單純管住戰士為全心全意依靠戰士,注重把戰士從被動管理的位置提高到參與管理的位置上來,極大地調動廣大官兵做好安全穩定工作的積極性。再次是信任戰士。能不能信任戰士是以情待人的關鍵所在。信任是一種精神力量,能使人義無返顧、勇往直前。我們不僅信任先進的戰士,而且對一時后進的戰士更是給予充分的信任,以心換心,主動靠近,耐心教育,啟發自覺,使他們從信任中獲取力量,奮發向上。
（二） 以理服人。
與戰士建立了深厚的感情,僅僅是為安全穩定工作創造了良好的氛圍,動之以情,還須曉之以理,才能收到更好的效果。管理首先要管好人的思想,河通才能行船,理通才能令行,打通了思想才會有自覺的行動。管理不僅需要強有力的行政措施,同時還要強調使用教育的方法,啟發人、疏導人,循循善誘,以理服人。因此,我們堅持用革命的理論和說服教育的方法去管理部隊,始終抓好以做黨和人民忠誠衛士為主的“四個教育”,堅持用江主席“三個代表”的重要思想貫注于部隊之中,注重講道理,不以權壓人;注重講方法,不簡單粗暴;注重抓學習,不斷提高講理的本領和質量,從而使大家不僅知道“做什么”,而且懂得“怎樣做”,為什么這樣做,在正確思想指導下,統一意志和行動,自覺遵守紀律、聽從指揮、服從管理、確保安全。
（三） 以法管人。
古語講:“小智者治事,大智者治人,睿智者治法”。加強部隊管理教育,確保內部安全穩定,必須貫徹依法從嚴治軍的方針,用嚴格的制度法規作保證,嚴格依據國家的法律和部隊的條令條例,規范官兵的行為,保持部隊的高度集中統一。要健全法規制度。近幾年來,我們先后制定了預防行政責任事故獎懲規定、預防車輛事故規定等12個法規性文件,基本做到了人人有職責,行動有遵循,管理有依據,考核有標準。要強化條令意識。條令條令“條條是令”、“條條是法”。堅持把條令學習列入教育訓練計劃,作為新兵訓練和學員學習的必修課;部隊中利用季節更替、任務轉換、兵員補退、重大節日等時機及時組織條令教育,在廣大官兵思想上真正確立條令條例就是法的觀念,堅決維護條令條例的嚴肅性和權威性。要嚴格執行條令。堅持訓管結合、教養一致、點滴養成,狠抓條令制度落實,切實做到領導嚴格按照條令條例指導工作,官兵嚴格按照條令條例規范行為,部隊嚴格按照條令條例實施運轉,建立和維護部隊正規的執勤戰備、訓練、工作和生活秩序,確保部隊的安全穩定,確保以執勤和處置突發事件為中心的各項任務的圓滿完成。
（四） 以德育人。
江主席最近指出:治國,既要依法治國,又要以德治國。同樣的道理,治軍,也要把法治和德治結合起來,既要用嚴明的紀律嚴格管理部隊,又要用道德的力量約束官兵的思想行為。因此,我們一方面十分重視加強部隊的道德建設,以道德教育升華思想境界,使每個官兵始終保持人民軍隊的本色,保持忠誠衛士思想道德的純潔性,遵守社會公德、講究職業道德、恪守家庭美德。另一方面,我們要求各級領導和干部廉潔自律,公正處事,做到事關部隊建設全局的重大問題以公開求共識,關系官兵切身利益的敏感問題以公開求公正,工作難點問題以公開求突破,經費物資管理問題以公開求合理,教育管理以公開求落實,以自身的人格魅力,以良好的道德品質影響和教育部屬,成為道德建設的模范。
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