課外輔導是課堂教學的補充和擴展，是因材施教的必要措施，是教學工作不可缺少的重要的環節。

一、輔導形式：全體輔導和個別輔導。

二、輔導計劃：包括時間、地點、形式、內容、目標。

三、內容要求：⒈注意培養學生個性，發展特長；⒉注意差生轉化；⒊拓寬優秀生的知識面。

四、講求實效：輔導與教學內容緊密結合，要有針對性和目的性，防止以輔導為名加重學生負擔。

五、成績評定：年終由教務處組織專門人員通過閱卷或材料查閱等形式評出A、B、C、D四個等級，評定結果與學校量化管理掛鉤，A等記4分，B等記3分，C等記2分，D等記1分。