?為有效保障校園安全，分工合作鞏固平安校園，特制訂學校安全工作責任制和責任倒查制。便于相互監督落實，承擔各自應負的安全責任。
??? 一、學校各領導小組職責
?? 領導小組負責制：要負責全校師生及財產的安全工作，做好宣傳、教育、檢查、督導等工作。在重視健全組織的基礎上，切實加強制度的落實。要求各分管中層人員及班主任各司其職。校長是第一責任人，應承擔領導責任；分管領導為第二責任人，承擔管理責任；具體執行人員是直接責任者。各職能部門根據過失行為的性質和錯誤責任的大小，承擔責任。
?? 政教處負責制：要切實加強學校一日安全檢查制度，認真記錄。每周安全檢查工作要細要實。加強學生行為規范教育，強調 “十不準”。加強警校掛鉤，堅決打擊侵犯人身安全和損壞財產的違法現象。每學期全校學生進行自我保護講座或集體教育。要鼓勵學生每學年一次健康體檢。同時，政教處要建立完整規范的安全教育檔案資料，實行科學的規范化管理。
?? 班主任班級負責制：各班主任是本班安全工作的第一責任人。如因由于班主任和任課教師組織和管理不妥等導致發生事故的，將追究第一責任人和直接組織者的責任。班主任對班級負全責，負責學生的評估，班級的管理，計劃、實施、總結。班主任要提前10分鐘進教室做好三件事：點名——查清學生到校情況，有缺席同學必須問清原因；觀察——班主任要發現學生的生理和心理異常情況，并及時進行開導和關心，情況嚴重的要及時上報。查衛生——教室、衛生區、宿舍、講臺、電器設備等公共衛生，每天要檢查一次。
??? 任課教師課堂負責制：任課教師負責本節課本班學生的教育教學、偶發事件的處理、安全等工作。課堂負責時間為課前10分鐘、課中45分鐘、課后5分鐘共計60分鐘。課前課后發生的比較復雜事件通報給班主任老師處理，課內發生的事件由任課教師自己處理，任課教師不便處理的，班主任協同處理。如因上課期間任課教師不在教室發生的安全事故由教師負全責。
?? 值周領導、值周教師師巡視制：值周領導、值周教師重點在上課前半小時、放學后半小時巡視校園內外一周 ，其它時間加強課間管理。放學后值周老師負責校門前護送學生離校、過馬路使學生安全離校，如發生不安全事故，值周教師應及時應對處理并負主要全責。
實行學校活動一線負責制：本著“誰管理，誰負責；誰審批，誰負責；誰檢查，誰負責”的原則，一次活動由誰負責，從計劃、實施、總結、報道、資料保存、安全保衛等方面一手負責到底，有始有終。
?? 偶發事件首見責任制：學校內發生的偶發事件或者發現學生的危險行為，每個教師都有責任承擔起阻止、匯報、救護的責任。不論何班學生、有否任課、是否分管，發現學生的危險、錯誤行為或有害于學校的人和事，首見老師都應迅速處置，馬上匯報，召集人員解決，學校教師都不應推諉、視而不見、漠不關心。如果發生因沒有盡職的事故，首見教師要追究責任。
??? 總務處責任制：總務處負責學校財產、消防、交通、食品、建筑、鍋爐、壓力容器的安全工作。學校后勤部門必須對學校的設備、設施做到經常檢查，發現隱患及時解決。各類設備、設施的使用者或直接管理者必須加強檢查，發現問題及時匯報。如因未及時匯報危情而引發的安全事故，將追究其相關責任人的責任。加強學校食堂衛生管理，食堂食品衛生的安全工作由總務主任負責，為第一責任人。對由于食堂衛生等問題引發的安全事故，學校將追究食堂管理者和炊事員的責任。
??? 門衛負責制：加強校門口和周邊場所的巡視工作，防止不法分子的侵入。對由于工作失職導致不法或不良人員進入學校而引起安全事故的，將追究門衛值班人員的責任。
?? 二、發生事故后倒查什么？
學校安全責任倒查制應該查：
?? 一是學校安全文件落實情況（了解教師知道XX文件情況，查看學校政治業務學習記錄）；
? 二是是否建立各種安全制度（查看學校檔案、了解教師知道情況）；
? 三是是否層層簽訂責任狀（了解教師知道自己在學校安全工作中應當負什么責任，在工作中應該履行什么職責）；
? 四是開展安全工作情況（了解學生知道和掌握安全知識方面情況，查看學校開展安全教育圖片、查看學校開展安全教育材料及講稿等）；
? 五是查看學校安全隱患排查情況材料，并檢查核實（查看學校臺賬及排查記錄），最后明確責任，依據事實教學處理。
?? 同時嚴禁對學生進行體罰和變相體罰，一旦發現由體罰和變相體罰行為引發的學生安全問題，學校將視其情節追究相應責任。
?? 以上未盡事宜在工作中不斷發現,不斷完善.總之，全體教職工必須把安全工作牢記心頭，努力使學校安全工作做到長抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然。

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