1?? 目的

1.1? 為加強XX新能源有限公司（以下簡稱“公司”）職工教育培訓管理工作，促進職工教育培訓工作規范化、制度化、科學化，全面提升職工隊伍的整體素質，不斷增強企業的競爭力 。

2?? 原則

2.1???? 教育培訓工作以培養企業發展所需要的人才為目標，著力提高職工的學習能力、實踐能力和創新能力，努力造就一支高素質的經營管理人才、專業技術人才和技能操作人才隊伍，實現企業發展與職工發展的協調統一。

2.2???? 以企業需要和職工需求為導向，貫徹先培訓后上崗的原則，著力構建覆蓋全員、全過程的 “ 統一規劃、統一標準、分層管理、分級負責 ” 的職工教育培訓體系。

2.3?? 公司和 各部門 要積極為職工教育培訓創造條件，切實保證職工按計劃參加培訓、接受教育的權利。

3?? 適用范圍

3.1?? 本制度適用于公司所有職工。

4? 教育培訓網絡及工作職責

4 .1??? 公司 教育培訓網絡由四級機構組成。

4 .2?? 公司教育培訓領導小組 人員組成及工作職責

4 .2.1?? 組長由 公司 總經理擔任，主持全面工作；副組長由 公司 副總經理、工會主席擔任，協助組長做好各方面工作；小組成員分別由公司屬各 部門主任 組成。其工作職責是：

4 .2.1.1???? 負責 批準 企業整體培訓規劃、年度培訓計劃、年度培訓總結及教育經費的使用計劃 ；

4 .2.1.2???? 負責國家、行業、上級主管單位有關培訓方針、政策的貫徹落實及本企業培訓規劃、計劃的落實；

4 .2.1.3???? 對公司在培訓工作中做出突出成績的職工進行表彰、獎勵；

4 .2.1.4???? 研究解決公司教育培訓工作的重要問題。

4 .3 ????公司教育培訓工作組 人員組成及工作職責

4 .3.1???? 公司教育培訓工作組（掛靠 綜合管理部 ）。組長由 主管教育培訓副總經理擔任，副組長由綜合管理部主任 擔任，組員由工 會 人員 、 生產技術 部生產 專工 、 HSE部安全專工、綜合管理部教育培訓人員 等人員組成。工作職責如下：

4 .3.1.1???? 依據國家和上級有關教育培訓方針、政策、法規，結合公司實際制定企業教育培訓管理制度、管理辦法和實施措施；

4 .3.1.2??? 根據公司發展戰略目標和人才需求預測，制定教育培訓工作中長期規劃和年度工作計劃，并組織實施；

4 .3.1.3???? 負責管理、指導、協調各部門和基層單位的教育培訓工作；

4 .3.1.4???? 負責組織落實公司層面的教育培訓工作；

4 .3.1.5???? 負責公司教育培訓經費的管理與使用；

4 .3.1.6?? 負責各類培訓證書、成人學歷教育證書的管理、驗印和入檔工作；

4 .3.1.7???? 負責監督、檢查各部門和基層單位的教育培訓質量和考試考核工作；組織教育培訓工作的檢查評估、表彰獎勵和經驗交流活動；

4 .3.1.8???? 負責公司教育培訓情況的統計、匯總以及培訓檔案的管理等工作。

4 .4?? 各部門培訓組 人員組成及工作職責

4 .4.1??? 組長 由主管生產副 總 經理擔任 ，副 組長由各 部門主任 擔任，組員由各 部門 指定的業務骨干或安全員組成。工作職責如下：

4 .4.1.1?? 負責提出本部門年度培訓需求計劃；

4 .4.1.2???? 根據公司審批的教育培訓計劃，負責本部門教育培訓 項目的組織、管理和實施工作；

4 .4.1.3??? 布置、檢查、督促、指導各班組的培訓工作；

4 .4.1.4??? 組織本部門的業務考試、技術考試、規程考試和反事故演習等。

4 .5?? 班組培訓： 由 基層單位 班組長、安全技術員組成。班組是 公司 的最基層單位，擔負著具體的生產工作任務。班組的培訓工作 由 安全技術員 負責 ，在班組長的領導下進行工作。其職責為：

4 .5.1??? 按照本部門培訓計劃的要求，落實班組培訓項目并組織實施。

4 .5.2?? 組織全班組人員，廣泛開展各類培訓活動。

4 .5.3??? 安排新進人員上崗前的技術培訓，做好新進人員上崗前的培訓考核。

4 .5.4??? 定期做出培訓總結，向本部門提供班組培訓計劃完成情況。

5? 管理機構、職責

5.1?? 綜合管理部為職工教育培訓工作歸口管理部門，負責教育培訓有關制度的制定和完善，建立健全教育培訓網絡，制定、監督執行、考核教育培訓計劃等。

6?? 教育培訓分工

6.1?? 公司負責培訓的范圍

6.1.1??? 中層干部培訓；

6.1.2?? 鄭州本部管理人員培訓；

6.1.3?? 公司性的集中培訓等。

6.2?? 各部門負責培訓的范圍

6.2.1?? 本部門的專業培訓；

6.2.2??? 本部門的其他培訓等。

7?? 教育培訓內容、方式

7.1??? ?培訓方式主要有：專家授課、集中討論、實習示范、自我學習、參觀考察、外派培訓、以會代訓及專題講座等。

7.2?? 培訓種類主要包括：綜合素質培訓、新職工教育培訓、轉崗培訓、管理人員培訓、專業技術培訓、崗位技能培訓等。

7.2.1??? 綜合素質培訓。綜合素質培訓是指對職工的基礎知識、整體素質、文化制度的培訓，可不定期進行。內容包括：

7.2.1.1??? 職工的基本素質教育培訓。包括職業道德、服務意識、職工行為規范、禮節禮貌等 ；

7.2.1.2??? 公司管理制度 。包括行政管理制度、安全制度、用工制度、工作職責、企業文化等 ；

7.2.1.3?? 管理人員的素質提升教育。三級培訓網絡以上管理人員，每年接受管理、領導藝術、團隊建設等方面培訓；

7.2.1.4??? 公司 的經營策略、戰略規劃發生變化時，組織中層管理人員進行集中培訓 。

7.2.2???? 新職工崗前教育培訓。崗前培訓包括公共知識培訓和專業技能培訓。內容包括：

7.2.2.1?? 公司的歷史、業務、發展規劃等概況；

7.2.2.2??? 公司的企業文化、經營理念、核心價值觀、職工道德規范和行為準則；

7.2.2.3??? 基本人事勞動管理制度、安全管理制度、職業道德與職業精神；

7.2.2.4?? 崗位職責介紹、業務操作流程和作業指導。

7.2.3??? 職工轉崗培訓。為保證轉崗人員的素質能力滿足 崗位要求，所有從原工作崗位轉入新的工作崗位的職工必須接受轉崗培訓。

7.2.3.1?? 培訓方式分為集中培訓、師帶徒、崗位實習、職工自學等；

7.2.3.2?? 有行業規定的崗位，須按行業標準進行培訓并取得相應行業資格證書才能上崗；沒有行業標準的視崗位實際情況安排培訓；

7.2.3.3?? 培訓結束后由本部門組織考核，考核合格，職工方可上崗；

7.2.3.4? 轉崗培訓時間一般為3個月，培訓期滿經考核、考評不合格者應延長3個月培訓，延長培訓期間要降低一個崗位層次執行薪酬標準；若仍不合格則轉入待崗管理；

7.2.3.5?? 被聘上崗者，按照所上崗位的崗位工資執行；未被聘用上崗者，轉入待崗管理。

7.2.4?? 管理人員培訓。管理人員培訓是指對公司所有管理崗位人員的相關內容的培訓。包括中層管理人員的培訓和普通管理人 員的培訓。

7.2.4.1???? 中層管理人員的培訓要以提高經營管理綜合素質和市場開拓能力為重點，主要采用研討會、報告會、專題講座、考察等形式進行；

7.2.4.2?? 普通管理人員的培訓要提高綜合管理能力、開拓工作思路為重點，主要采用繼續教育、崗位培訓等形式進行。

7.2.5?? 專業技術人員培訓。專業技術人員培訓是指對專業技術人員進行的旨在提高其專業技術能力的培訓。

7.2.5.1?? 高級專業技術人員。以了解和掌握本專業最新技術、工藝及專業發展動向為重點，在指導、服務相關專業的實踐中，逐步成為本專業的技術業務帶頭人；

7.2.5.2?? 中級專業技術人員。以了解和掌握本專業發展現狀，學習新技術、新知識和新方法為培訓重點，不但提高其專業創新能力和解決復雜技術問題的能力；

7.2.5.3??? 初級專業技術人員。以本專業知識學習和提高實際技術能力為重點，培養獨立工作能力，不斷提高工作質量；

7.2.5.4?? 專業技術人員培訓主要采用繼續教育、崗位培訓、技術交流、參加技術研討會等形式進行。

7.2.6??? 崗位技能培訓。崗位技能培訓是指對技術工人進行的等級培訓、崗位培訓以及規程考試等。

7.2.6.1?? 等級培訓。初級工培訓對象是在生產崗位剛從事工作人員；中級工培訓是具有初級工等級證書；高級工培訓對象是具 有中級工等級證書；技師培訓對象主要是具有高級工等級證書；

7.2.6.2?? 崗位培訓。對崗位技能操作人員的培訓要以提高實際操作能力為重點；對壓力容器操作、金屬焊接切割、電工、起重機械等特殊作業人員須經指定的考核站進行考核合格后方可上崗，并根據證書時效及時組織換證；

7.2.6.3??? 技術規程考試、安全規程考試由所在部門按照有關規定組織實施；

7.2.6.4?? 崗位技能培訓 主要采用組織參加職業技能鑒定、職業培訓、職業考試、崗位適應性培訓、現場培訓、規程考試等形式進行。

8?? 教育培訓計劃的制定及實施

8.1?? 公司年度培訓計劃主要包括：綜合類培訓和部門基層培訓。

8.2?? 綜合類培訓由公司相關職能部門根據公司 教育培訓需求和企業發展需要，以及 相關業務培訓要求，于每年10 月底前制定次年年度計劃報 綜合管理 部。

8.3???? 部門基層培訓計劃由各部門根據本部門 教育培訓需求， 于每年 12月底前制定次年年度培訓計劃報 綜合管理部 。

8.4??? 綜合管理部對各部門報送的培訓計劃進行綜合分析，于次年 2月底前制定 公司 次年年度培訓計劃，經 公司 教育培訓工作領導小組審查 、 批準 后 ，正式發布實施。

8.5?? 各部門要根據公司審批的教育培訓計劃，分工負責，統籌安排并實施年度教育培訓項目。

8.6?? 在實施過程中，如遇特殊情況，需新增培訓內容，可向綜合管理部上報應急培訓計劃。

9?? 培訓辦理及費用報銷

9.1?? 職工參加上級規定培訓、公司指派培訓及特殊作業取證培訓等，均須填寫《XX新能源培訓審批表》，由所在部門主任同意，綜合管理部審核、登記，呈報公司分管教育培訓領導，總經理批準。

9.2?? 參加上級規定培訓、公司指派培訓。費用由企業承擔，培訓結束后，憑培訓審批表辦理報銷手續。

9.3?? 參加職業資格考試培訓（含技能等級鑒定）。凡參加與工作崗位相符的考試、需先填寫《XX新能源培訓審批表》，費用由個人先行墊付，考試、鑒定合格并取得相應證書的，考務、培訓費企業給予報銷。

9.4??? 參加特殊作業取證培訓。凡參加特殊作業取證培訓，需先填寫《XX新能源培訓審批表》，由綜合管理部、生產技術部、HSE部共同組織，取證人員所屬部門配合。培訓、取證費用由企業給予報銷。

9. 5???? 企業職工參加社會上的學歷教育以及個人為取得學位而參加的在職教育，所需費用應由個人承擔，不能擠占企業的職工教育培訓經費。

10 外出培訓注意事項

10.1? 按照XX公司的相關要求，員工外出培訓以參加XX集團系 統內部培訓為主，培訓要有相關文件為準。XX集團系統外部培訓原則上不予安排。

10.2?? 以下情況的培訓，原則上不予安排：

10.2.1?? 非正規培訓機構舉辦的培訓。

10.2.2?? 工作上沒有需求的培訓。

10.2.3?? 與參培員工專業無關的培訓。

10.2.4? 學歷教育培訓。

10.2.5?? 重復性培訓。

1 1? 教育經費預算編制及執行

1 1 .1??? 為統籌安排和合理使用教育培訓經費，根據公司年度培訓計劃編制出年度教育培訓經費的預算額度，由公司預算管理委員會討論確定。

1 1 .2??? 教育培訓經費由綜合管理部負責管理，各部門按程序和預算實施教育培訓工作。

1 2? 培訓獎懲及檔案管理

1 2 .1?? 公司建立職工個人教育培訓效果的考核制度，結合職工聘用、薪酬分配，逐步完善培訓、考核、使用、待遇一體化的運行機制。職工參加教育培訓的考核結果將作為其上崗、轉崗、任職、評優和晉升職務等的重要依據。

1 2 .2??? 凡列入公司培訓計劃的主要培訓項目和本單位舉辦的重要培訓項目，由主辦方在培訓后進行 相應的考試、考核。對考試、考核不合格者處理如下：

1 2 .2.1?? 考試 不合格者，應進行補考；考核不合格者，應接受再培訓、再考核。

1 2 .2.2??? 補考、再次考核仍不合格者，其業績獎金參照同崗位下浮 20%執行，直至考試、考核合格。

1 2 .2.3??? 年度內累計兩次補考且第二次補考仍不合格者，或累計兩次考核不合格且第二次考核仍不合格者，轉為待崗學習（鄭州本部管理人員則調離鄭州本部）。

1 2 .3??? 培訓期間，職工按正常出勤，若出現曠課等情況，按照公司勞動考勤制度處理， 參訓人員在培訓過程中表現的評價為不良者，則培訓費用自理。

1 2 .4??? 各部門應建立內容全面、準確的培訓檔案和職工個人培訓檔案。培訓結束，受訓人有義務組織內部學習、制作課件，做到培訓內容共享，參訓人員歸來后需提交培訓總結，存于參訓人員的檔案中。

1 2 .5?? 職工參加后續學歷教育，畢業后應及時將 國家教育部認可的學歷報至公司綜合管理部，并提供以下材料：加蓋畢業學校鋼印的畢業證書原件和復印件 1份、學籍檔案原件交 綜合管理 部認證。認證合格的， 退還職工本人畢業證書原件， 承認其學歷并將相關材料歸入本人檔案。

1 3? 培訓效果評估及風險管理

1 3 .1??? 建立教育培訓評估體系。教育培訓項目評估是持續改進培訓質量的重要過程，評估主要對教育培訓過程本身進行評價，包 含培訓課程的設計、培訓的方式方法、參培職工的反映、和知識掌握情況，以及參培職工培訓結束回到工作崗位的跟蹤調查。

1 3 .2??? 公司將根據評估結果對各部門進行考核，對教育培訓工作成績顯著的單位給予表彰、獎勵，對教育培訓工作開展不力的單位將給予處罰。

14 附則

14.1?? 本規定由公司綜合管理部負責解釋。

14.2?? 本制度自發布之日起執行。

15 附錄