在常人眼里，五分鐘可能不夠梳洗打扮，不夠抽支煙，聊天剛好開個頭，總之，是微不足道的。但千萬別小看五分鐘，要用在關鍵處，其作用顯而易見。

　　前不久，筆者到兄弟班組去竄門，無意間聽到這樣一件事。該班班長有一天早上領大家去現場實地測量所需制作的樓梯盡寸。就在大家有條不紊地載樁、拉線、吊墨時，一位老師傅不慎失足掉進了旁邊前一天另一家單位用于預埋件所挖的土坑。結果，崴了腳，摔了跤，還閃了腰，只得回家靜養。提起這事兒，班長就充滿內疚，自責不已。因為那起工傷事故完全可以避免。在他看來，如果那天在班前會上，他要吭一聲，給大家提個醒，那位老師傅就不會被“坑”害了。

　　當前，很多企業都有“班前五分鐘”這個運行程序。特別是對于在生產操作崗位和一線檢修作業現場施工的基層班組而言，班前五分鐘尤其重要，更是必不可少的一項議事日程，絕對不可省略，更不能走過場，流于形式。我們常說：計劃沒有變化快。企業設備的運行狀態、檢修方式、操作環境，還有職工的思想活動及心理情緒等諸多因素，都不是一成不變的，具有很大的不可預見性。無形中就給安全流程管控帶來了困難。比方說，班上某位職工昨天還喜笑顏開，和顏悅色，但今天一早來卻“晴轉多云”，動轍就跟人開罵；或者頭一天工作的地方突然堆放了很凌亂的鋼筋、鋒利的鐵皮、還有一碰就垮塌的滾木等建材；也有可能上一次作業的地點變更了，需要拴安全帶等等。這些反常的情緒出現，始料不及的環境變化，以及壓根就沒想到的安全隱患出現，假如班長在班前會上還是一如既往地照本宣科常規注意事項和操作規程，對新出現的危險因素習以為常，甚至視而不見的話，那就危險了。作為班長，其職責不光是身先士卒，保質保量完成上級交付的任務，還要肩負起班員生命安全和身體健康的義務，這樣才算盡心盡力，做一名稱職合格的兵頭將尾。夯實班前五分鐘，事故隱患皆無蹤。充分利用好這寶貴的300秒，可以有效地提醒職工樹立自我保護意識，加強自我防護技能，變被動防范為主動避開，變亡羊補牢為防范未然，從工作源頭把關，將事故扼殺在萌芽狀態之中。