第一節?事故風險分析

一、事故類型：校園暴力

二、事故的危害嚴重程度及其影響范圍：

引發校園暴力事件的原因分析由于對社會不滿，導致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。

三、發生區域：學校校園

四、事故可能發生時間：無季節性

五、事故征兆：情緒激化

第二節?應急組織與職責

一、校園暴力事件現場處置小組

組??長：專業部主任

成??員：班主任及當班任課老師

二、工作職責

（1）組長負責了解和掌握事件現場具體情況，及時向上級匯報，在上級應急指揮機構到達前負責組織和指揮現場搶救；

（2）組員進行具體搶救工作，并保護事件現場，維護現場秩序。

一、事件處置程序

l、學校所有人員發現暴力事件發生，有義務和責任迅速報告校長或自行撥“110”報警。

2、學校應急小組組長接到報告后，須第一時間對事件視情況作出處置，盡力控制事態。

3、立即將情況報告濟南市萊蕪區教育和體育局。

4、以最快的速度把傷員送往就近的區級以上醫院救治、并通知家長或家屬。

5、如發生劫持人質事件，需要協調小組成員要盡量與歹徒周旋，盡力規勸其中止犯罪；同時保護好現場或附近的其他學生，并迅速將他們轉移至安全地帶。

6、保護好現場，配合警方調查。

7、在警方指導下維護秩序，處理善后。

二.預防措施

l、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，嚴格外來人員和家長進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解校園發生的異常情況，并迅速作出反應。

4、高度重視學校內部師生因各種原因而可能產生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，黨支部、工會、教導處、教研組及班主任要耐心細致地做好教職工之間、師生之間、學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報辦公室備案。

5、對校園內有精神病史的人員進行適當的監控并給予關心；當發現相關人員有異常言行，及時勸其在家休養，在經濟上予以照顧幫助。

第四節?注意事項

1、上課期間，學校大門、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。

2.嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養成守時的好習慣。

3、遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

4.上午、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內逗留。

5.放學后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。