[教學目標]：知識目標：讓學生認識到網絡也存在著安全隱患           

能力目標：讓學生盡可能避免受到網絡的負面影響

           情感目標：教育學生要學會保護自己,懂得自尊自愛和尊重他人

[教學方法]：講授法、討論法 

[教學過程]： 

   引入：網絡上有一句名言叫做：“即使你是一條狗，也沒有人知道”。在網絡上別人不知道你的性別，年齡，家庭狀況，但你也不知道別人的狀況，五十歲的老婦可以扮成二十歲的少女。在網絡上大家可以隨意的聊天，隨意的交友，甚至可以叫對方老公，老婆。但是真的如你所想的——別人不知道你的狀況嗎？

（學生思考：結合自己平時上網的經驗討論并發言）

教師總結：

    網絡上的“即使你是一條狗，也沒有人知道”這句名言，可能要因為人肉搜索而改了，一旦被人肉搜索，這只“狗”的姓名、照片、手機號、家庭住址，甚至工作經歷、配偶、子女、單位或學校等信息全部被發布到網上。人肉搜索好比有人在網上發出一張通緝令，一張無邊無際的網就此張開，讓被搜索者無處藏身。目前，人肉搜索引擎已經在整個互聯網蔓延，貓撲、天涯、西祠胡同、騰訊等都聚集了大批活躍的“賞金獵人”。一有風吹草動，任何一個普通人都有可能被數以千計的“賞金獵人”放到顯微鏡下去觀察。

2006年2月，虐貓事件——人肉搜索的標志性事件，6天內虐貓視頻中的3個嫌疑人被鎖定，第一次彰顯了網絡調查的能力，并嚴重影響到“被通緝者”的工作生活。

2007年底，華南虎事件——大部分網民開始理性地參與討論，意見和觀點主要基于攝影、生物、常識等不同角度的技術分析，體現出追求真相的愿望。

2008年5月12日汶川大地震后，人肉搜索案例更是集中出現:一件是揪出李冬梅們，無數網友整理出借“愛心捐助”借機騙錢的捐款賬號和戶名，幫助公安機關破案；一件是因不能玩游戲而辱罵災區人民的沈陽女網民個人信息被披露，警方根據這些信息傳訊了這位女子；還有一件是四川省衛生廳公務員毆打志愿者，網友們不依不饒，最終迫使打人著道歉；網民為Die豹的重慶某學院旅游系大三學生因在網上發表“第一次感受地震，很舒坦”之類言論，觸犯眾怒，其學校、通訊地址等被一一公布，被迫休學。

     人們通常把網絡稱為虛擬世界，然而人肉搜索讓我們明白，網絡并不虛擬，它就是現實世界的一部分。作為青少年學生，我們如何在虛擬的世界中保護好自己呢？

（學生討論并發言）

教師總結：

一是要規范自己的行為：在平時的日常生活中要注意自己的行為，不要做出出格的事。一旦突破社會的道德底線，就有可能會被公布于眾，被搜索，成為人人喊打的過街老鼠。比如不要在網絡上隨意刊登不雅照片，不要隨便泄露別人的隱私。

二是要管住自己網絡上的那張“嘴”：中學生自制力不強，不知道話語的輕重，經常把自己認為正確的觀點就直接表達出來，有些觀點可能會傷害到某些人，甚至一群人。比如Die豹的一句“第一次感受地震，很舒坦” 觸犯眾怒，被迫休學。

三是要學會判斷事實的真偽性：現實中眼見不一定為實，更何況虛擬中的網絡。一些人肉搜索帶有商業利益，影響了人肉搜索的社會意義。

四是要有寬容的心：我們在保護自己的同時也要尊重他人。人肉搜索的出發點是揭露假丑惡，曝光惡行是為了讓世界變得美好，背后是對真善美的追求，人性是復雜的，在激發人性“天使”的一面的同時，往往也會激發“魔鬼”的一面。幸災樂禍、落井下石、煽風點火等人性中弱點被激發，可能會“誤傷”到某些人或者造成小過錯大懲罰。

作為青少年學生，我們應該理性的對待虛擬的網絡社會，不要依賴網絡來宣泄情緒。更不應該沉迷于網絡無法自拔。

[課后作業]

  結合自己上網的經歷和這節課的內容，寫一篇課后感，談談自己看法。