在校用電安全知識
授課時間： ４５分鐘
授課內容： 在校用電安全知識
教學目的和要求： 1，讓學生了解燃燒的基礎知識
2，讓學生了解電氣防火知識
3，讓學生樹立在校用電安全意識
4，讓學生掌握初起火災的撲救與逃生方式。
5，使學生懂得預防火災、撲救火災及自防自救的能力、不斷提高整體素質。
6，使學生樹立安全用電 防火知識
教學重點： 1, 使學生懂得預防火災、撲救火災及自防自救的能力、不斷提高整體素質。
2， 讓學生認識在校用電引發火災的原因 ，因而正確使用學校電氣設備。
3， 讓學生樹立 安全用電 防火意識。
教學方法： 講授式
教具準備： 報紙一份，滅火器一個
教學過程： 這堂課，我們學習的內容是在校用電安全知識。
[ 一 聽案例]
首先，我們先看這份報紙上的一個報道： 2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區學生宿舍樓發生火災，火勢迅速蔓延致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?！∈掳l地位于上海市中山西路2271號上海商學院徐匯校區學生宿舍樓602女生寢室，4名遇難學生均為流通經濟學院本科三年級女生，分別是:19歲的陳睿，四川人;21歲的劉雯雯，江蘇徐州人；20歲的王佳燕、張艷萍，分別是上海閔行人和崇明人。...... 警方初步查明，火災系學生使用“熱得快”引發電器故障并將周圍可燃物引燃所致。據馮偉國介紹，學校先前明文規定，禁止學生在宿舍區域內使用電器設備。校方也曾圍繞這項規定的落實多次突擊檢查，但學生私用電器行為屢禁不絕。校內宿舍樓每層都備有滅火器，但事故發生后，學校工作人員發現，宿舍樓6樓事發區域滅火器一個都未使用。
再聽聽下面一些案例：
縱觀學校火災成因，尤以電器火災突出。不安全用電、亂拉亂接電源線，電線老化，違章使用大功率電器，使用不合格電器，電器長期處于運行或待機狀態等直接導致了火災的發生。綜合分析學校發生電器火災的主要原因如下：
一、私自亂拉電源線路。違章亂拉、亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路，從而引發火災事故。
【案例1】：2003年2月11日，某大學8號樓學生宿舍發生火災，經調查為宿舍內私拉電線短路所致。
【案例2】：2008年3月19日下午4點左右，南京某高校3號男生宿舍樓突然起火，猛烈的大火很快將整間宿舍燒個精光，所幸沒有人員受傷。據調查，這個宿舍存在著私拉電線的現象，當天下午宿舍內的電腦又一直沒關，電腦發熱引發了火災。因此，學生要 遵守學校規定，不亂拉、亂接電源線，堅決避免因亂拉、亂接電線而引發火災。
二、違章使用大功率電器。高校的建筑物、供電線路、供電設備，都是按照實際使用情況設計的，在宿舍內違章使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱杯、熱得快等，使供電線路過載發熱，加速線路老化而引發火災。
【案例3】：2001年9月10日，某高校5號樓403室一名學生在宿舍內使用電熱杯，插上電源插頭后，電源線拖在被子上，這時有同學找他有事，人就離開了宿舍，過了一段時間，發現宿舍往窗外冒煙，原因系線路超負荷發熱，絕緣層熔化，造成線路短路起火，低燃點的被子靠近線路，助長了燃燒。
【案例4】：2008年3月6日武漢某高校女生宿舍樓2樓的一間房內滾出濃煙，消防中隊接警趕來，迅速將火撲滅，事發宿舍被燒得精光。據了解，火災是因使用“熱得快”導致線路起火。
【案例5】：2002年12月，某高校學生宿舍一女同學，用“熱得快”電器燒水，該女生把“熱得快”插上電后就離開宿舍去上晚自習了，不久，由于該電器漏電發生火災，燒毀床頭柜、床板等物品，直接損失800多元。
【案例6】：2002年2月26日，西安某大學學生43舍822室一學生違章使用“熱得快”，因未拔電源而離開宿舍，導致“熱得快”短路引發火災。
【案例7】：2003年10月3日，北京某大學學生宿舍發生火災，是由于使用“熱得快”燒水所致。
三、使用電器無人看管，人走不斷電。
【案例8】：2007年8月11日，合肥一所高校女生宿舍樓一寢室突發大火，致寢室內所有衣服、棉被、書籍、床上木板及室內木制品全被燒毀。因撲滅及時，沒造成人員傷亡。原因是手機在無人時充電，充電器發熱引發火災。
【案例9】：2004年10月2日，某高校一學生公寓301宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是有插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，最終釀成火災事故（寢室當時無人）。
【案例10】：2002年1月4日，某高校一宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的長條桌、物品柜等設施因火災被損，另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是由于該宿舍兩名同學將應急燈長時間充電（13個小時，寢室當時無人），使蓄電池過熱，引燃桌下紙箱內的易燃物造成的。
【案例11】：2001年11月3日，某高校一學生公寓504宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的照明、床板、物品柜等設施因火災被損，另有價值10000余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是某學院01級兩名女學生違反學生公寓管理制度，將燒水的“熱得快”插在暖壺里燒水，人走時忘斷電源以致釀成火災。
定時供電或因故障而停電引起火災。
【案例12】：2005年3月，某大學一同學在使用電熱杯的過程中，因線路維修臨時停電，她出門時忘了插在電源上的電熱杯。十分鐘后電來了，電熱杯將水燒干，并將電熱杯塑料底盤熔化。熔化的塑料所產生的異味被路過的同學察覺，及時報告了公寓管理員，才沒釀成大禍。
【案例13】：武昌某高校女生宿舍清晨失火。原因為前晚熄燈后放在桌上的“熱得快”沒拔插頭，清晨寢室來電后，“熱得快”將桌子燒著。
【案例14】：某高校學生使用電吹風時，突然停電，電源插頭未撥，就離開宿舍，來電時又沒有回宿舍，電吹風較長時間工作，引起火災。因此，學生在電器使用完畢或停電時，都必須切斷電源。
四、用電線路短路引發火災
【案例15】：2005年12月26日下午，承德某高等?？茖W校學生公寓的一間宿舍因電線短路發生火災，慶幸的是，火被及時撲滅，沒有造成人員傷亡。【案例17】：1996年12月14日晚上，某大學學生宿舍2304房間發生火災事故，經查是電線插座短路產生火花引起的火災，由于撲救及時，未造成大的財產損失。
五、電器自燃引發火災。電視機、飲水機、電腦、空調機等電器自燃引發火災，絕大多數是因為通電時間長，引起電器內部變壓器發熱、短路起火。如使用交直流兩用不帶交流開關的錄音機，總以為錄音機開關已關，而不切斷電源，實質上交流還在工作，關的僅是直流而已，長時間電源變壓器在工作，使變壓器的絕緣下減，變壓器聚熱引起燃燒。
【案例16】：2006年6月24日，某大學南主樓6層東側一正在裝修的屋子突然失火，校方立刻疏散了在4層以上樓層自習的學生。消防隊趕到后將火撲滅。據了解，起火的是屋內一柜式空調機，火災中無人員受傷。
【案例17】：2004年7月，某大學學生宿舍發生火災，房間內的財物被燒毀。經公安機關調查發現，起火的原因是由于房間內的飲水機沒有水但繼續通電工作，造成飲水機發熱而發生火災。
【案例18】：2003年12月25日中午12點左右，某學院學生會辦公室因微機老化且長時間不切斷電源發生微機自燃。
七、電器照明或取暖引燃可燃物發生火災。如60W以上的燈泡靠近紙等可燃物，長時間烘烤易起火。
【案例19】：2001年12月17日，某大學一研究生宿舍發生火災，失火原因為臺燈使用時間過長引燃床單。
【案例20】：2003年6月28日，某大學醫學部學生公寓5號樓發生火災，原因為長時間使用白熾燈將周圍可燃物引燃。
八、使用假、冒、偽、劣及不合格電器引發火災。充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，容易引起燃燒。
【案例21】：2003年9月12日，某大學新宿舍樓三層女生宿舍發生火災，從小商小販處購得的劣質電池充電器成為罪魁禍首。
觸目驚心的案例告訴我們，安全無小事，生命最寶貴，警鐘要長鳴。在我們生活的校園，每一個不安全行為不僅會傷害到自己，而且可能會危及他人的生命財產安全?！瓣P注安全，關愛生命”應做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。從身邊點滴的安全小事做起，自覺做到：1、不亂接電源，防止由亂接電源使電流過載導致的火災。2、嚴禁使用破損的插頭、插座等接線板，不購買和使用質量低劣的電器產品，一定要選用有國家認證標志的合格電器產品。3、不使用老化、接頭處無絕緣膠布包扎的電線，不使用無插頭的接線。4、不私自安裝床頭燈、臺燈，不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳等易燃物，保持安全距離，不用可燃物直接遮擋白熾燈泡。5、不違章使用電爐、熱得快、電熱杯、電炒鍋、電飯鍋等電熱器具。6、做到人走燈滅，關閉電源，節約能源，消除隱患。
【 二 讓我們了解燃燒基礎知識：】
第一： 燃燒的本質和條件
燃燒是指可燃物與氧化劑作用發生的放熱反應，通常伴有火焰、發光和（或）發煙現象。
（一）燃燒的必要條件
物質燃燒過程的發生和發展，必須具備以下三個必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）【板書】。只有這三個條件同時具備，才可能發生燃燒現象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發生。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發生燃燒現象，還必須這三個因素相互作用才能發生燃燒。
１．可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。可燃燒物質大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質如肼、臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。２．氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發生氧化反應的物質稱為氧化劑。燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。
３．溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發生燃燒反應能量來源。常見的是熱能，其它還有化學能、電能、機械能等轉變的熱能。
４．鏈式反應：有焰燃燒都存在鏈式反應。當某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發生熱烈解作用從而產生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態，能與其他的自由基和分子反應，而使燃燒持續進行下去，這就是燃燒的鏈式反應。
（二）燃燒的充分條件：（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量；（3）一定的點火能量；（4）未受抑制的鏈式反應。汽油的最小點火能量為0.2mJ，乙醚為0.19mJ，甲醇為0.215mJ。對于無焰燃燒，前三個條件同時存在，相互作用，燃燒即會發生。而對于有焰燃燒，除以上三個條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈式反應，使燃燒能夠持續下去，亦是燃燒的充分條件之一。
?。ㄒ唬c火源的概念及其分類
點火源是指能夠使可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源。這種能量既可以是熱能、光能、電能、化學能，也可以是機械能。根據點火源產生能量的來源不同，點火源可分為火焰、火星、高熱物體、電火花、靜電火花、撞擊、摩擦化學反應熱、光線聚焦等。
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1．化學點火源引起火災成因
主要分為化學自熱著火和蓄熱自熱著火兩種：
1）化學自熱著火。指在常溫常壓下，可燃物不需要外界加熱，而是依靠特定條件下自身的反應放出的熱量著火。這里講的特定條件包括：與水作用、與空氣作用、性質相抵觸的物品相互作用等。對其控制應當結合以下特點： ?。?）與水作用化學自熱著火。遇水反應發生自熱著火的物質主要有活潑金屬、金屬氫化物、金屬磷化物、金屬碳化物、金屬粉末等。其特點是：與水反應放出氫氣、磷化氫、甲烷、乙炔等可燃氣體和大量的化學反應熱?？扇細怏w在局部的高溫環境中與空氣中的氧作用，引起燃燒。
?。?）與空氣接觸化學自熱著火。黃磷、烷基鋁、有機過氧化物等物質，能與空氣中的氧發生化學反應而著火。 ?。?）相互接觸化學自熱著火。相互接觸化學自熱著火的物質，一般情況下一種是強氧化劑，另一種是強還原劑，混合后由于強烈的氧化還原反應而自熱著火。例如乙炔與氯氣混合、甘油遇高錳酸鉀、甲醇遇氧化鈉、松節油遇濃硫酸，均可立即發生自燃著火?！ ?）蓄熱自熱著火。煤、植物、涂油等可燃物質都有蓄熱自熱的特點，長期堆積在一起，會發生蓄熱自熱著火。對其控制應當結合以下特點：
?。?）在一定條件下，能與氧發生緩慢氧化反應，同時放出熱量。
?。?）在儲存過程中，散熱條件不好，通風不良，氧化放出的熱量散不出去；堆積內積熱不散，促使溫度上升，反應加快，當溫度達到可燃物的自燃點時，可燃物就會著火。
（3）蓄熱自熱著火是一個緩慢過程，一般需要相當長時間進行熱量積蓄，才會引起著火。
2．電氣火源引起火災成因[板書]
?。?）電動機（馬達）超負荷運轉或絕緣不良、短路發熱起火；
?。?）電氣線路安裝不牢或接頭松動打火，引起周圍可燃物著火；
（3）亂接亂拉電線或線路絕緣層老化、破損，導致并線短路，產生電火花起火；
?。?）變壓器線圈絕緣損壞或接頭接觸不良等造成短路或電阻過大發熱起火；
?。?）用過的電熨斗、電烙鐵、電爐等未切斷電源起火；
（6）熔絲（保險絲）安裝使用不合格，超負荷時失去保護作用或用其他金屬絲代替保險絲引起火災；
（7）使用大功率燈泡靠近可燃物而著火。
3．機械點火源引起火災成因
機械點火源即由撞擊和摩擦等機械作用形成的點火源。一般來說，在撞擊和摩擦過程中機械能轉變成熱能。 當兩個表面粗糙的堅硬物體互相猛烈撞擊或摩擦時，往往會產生火花或火星，這種火花實質上是撞擊和摩擦物體產生的高溫發光的固體微粒。撞擊和摩擦發出的火花通常能點燃沉積的可燃粉塵、棉花等松散的易燃物質，以及易燃的氣體、蒸氣、粉塵與空氣的爆炸性混合物。實際中的火鐮引火、打火機（火石型）點火都是撞擊和摩擦火花具體應用的實例。實際中也有許多撞擊和摩擦火花引起火災的案例，如鐵器互相撞擊點燃棉花、乙炔氣體等。因此在易燃易爆場所，不能使用鐵制工具，而應使用銅制或木制工具；不準穿帶釘鞋，地面應為不發火花地面等。 硬度較低的兩個物體，或一個較硬與另一個較軟的物體之間互相撞擊和摩擦時，由于硬度較低的物體，通常熔點、軟化點較低，則使物體表面變軟或變形，因而不能產生高溫發光的微粒，即不能產生火花。但撞擊和摩擦的機械能轉變成的熱能卻會點燃許多易燃易爆的物質。實際中也有許多撞擊和摩擦發熱引起火災的案例。如爆炸性物質、氧化劑及有機過氧化物等受振動、撞擊和摩擦而引起的火災爆炸事故；車床切削下來的廢鐵屑（溫度很高）點燃周圍可燃物而造成的火災事故等。在裝卸搬運爆炸性物品、氧化劑及有機過氧化物等對撞擊和摩擦敏感度較高
的物品時，應輕拿輕放，嚴禁撞擊、拖拉、翻滾等，以防引起火災和爆炸。對于車床切削應有冷卻措施。對機械傳動軸與軸套，應定期加潤滑油，以防摩擦發熱引燃軸套附近散落的可燃粉塵等。
【 三 電氣線路的火災原因及預防措施】
電氣線路發生火災，主要是由于線路的短路、過載或接觸電阻過大等原因，產生電火花、電弧或引起電線、電纜過熱，從而造成火災。
一、短路
（一）定義：電氣線路中的導線由于各種原因造成相線與相線，相線與零線（地線）的連接，在回路中引起電流的瞬間驟然增大的現象叫短路。根據歐姆定律，短路時由于電阻突然減小則電流將突然增大。因此， 線路短路時在極短的時間內會發出很大的熱量，這個熱量不僅能使絕緣層燃燒，而且能使金屬熔化，引起鄰近的易燃、可燃物質燃燒，從而造成火災。
（二）短路的形式
相線之間相接叫相間短路；相線與零線（地線）相接叫直接接地短路；相線與接地導體相接叫間接接地短路。
（三）電氣線路發生短路的主要原因有：
1.使用絕緣電線、電纜時，沒有按具體環境選用，使絕緣受高溫、潮濕或腐蝕等作用，失去了絕緣能力。
2.線路年久失修，絕緣層陳舊老化或受損，使線芯裸露。
3.電源過電壓，使電線絕緣被擊穿。
4.安裝、修理人員接錯線路，或帶電作業時造成人為碰線短路。
5.裸電線安裝太低，金屬物不慎碰在電線上；線路上有金屬物件或小動物跌落，發生電線之間的跨接。
6.架空線路電線間距太小，檔距過大，電線松弛，有可能發生兩線相碰；架空電線與建筑物、樹木距離太近，使電線與建筑物或樹木接觸。
7.電線機械強度不夠，導致電線斷落接觸大地，或斷落在另一根電線上。
8.不按規定要求私拉亂接，管理不善，維護不當造成短路。
9.高壓架空線路的絕緣子耐壓程度過低，引起線路的對地短路。
（四）防止短路的措施
1.按照環境特點安裝導線，應考慮潮濕、化學腐蝕、高溫場所和額定電壓的要求。
2.導線與導線、墻壁、頂棚、金屬構件之間，以及固定導線的絕緣子、瓷瓶之間，應有一定的距離。
3.距地面2m以及穿過樓板和墻壁的導線，均應有保護絕緣的措施，以防損傷。
4.絕緣導線切忌用 鐵絲捆扎和鐵釘搭掛。
5.定期對絕緣電阻進行測定。
6.安裝線路應為持證電工安裝。
7.安裝相應的保險器或自動開關。
二、過載（超負荷）
（一）定義：電氣線路中允許連續通過而不致于使電線過熱的電流量，稱為安全載流量或安全電流。如導線流過的電流超過安全電流值，就叫導線過載。電線過載，一般在不考慮電壓降的情況下，以溫升為標準。
一般導線的最高允許工作溫度為65度。當過載時，導線的溫度超過這個溫度值， 會使絕緣加速老化，甚至損壞，引起短路火災事故。
（二）發生過載的主要原因有：
1.導線截面積選擇不當，實際負載超過了導線的安全載流量。
2.在線路中接入了過多或功率過大的電氣設備，超過了配電線路的負載能力。
（三）防止過載的措施
1.合理選用導線截面。
2.切忌亂拉電線和過多的接入負載。
3.定期檢查線路負載與設備增減情況。
4.安裝相應的保險或自動開關。
三、接觸電阻過大
（一）定義：導體連接時，在接觸面上形成的電阻稱為接觸電阻。接頭處理良好，則接觸電阻小；連接不牢或其他原因，使接頭接觸不良，則會導致局部接觸電阻過大，產生高溫，使金屬變色甚至熔化，引起絕緣材料中可燃物燃燒。
（二）發生接觸電阻過大的主要原因有：
1.安裝質量差，造成導線與導線、導線與電氣設備連接點連接不牢。
2.導線的連接處沾有雜質，如氧化層、泥土、油污等。
3.連接點由于長期震動或冷熱變化，使接頭松動。
4.銅鋁混接時，由于接頭處理不當，在電腐蝕作用下接觸電阻會很快增大。
大家知道，線路接通電源之后，電流通過電線、接頭和設備就會發熱，這是正?，F象。接頭做得好，接觸電阻不大，連接點的發熱量就小，可以保持正常溫度。如果接頭接得不好，接觸電阻就會增大，同時產生的熱量也就多。在一定電流下，電阻越大發熱量就越多。因此，有較大接觸電阻的線段就會強烈發熱，使溫度急劇升高引起導線絕緣層的燃燒，以致引起附近電線上的粉塵、纖維等物質燃燒起來，若處理不當就會引起火災。如棉紡廠的電動機振動時，就有可能使接頭松動，產生接觸電阻過大，因局部溫度升高引燃棉塵或飛絮發生火災。
（三）防止接觸電阻過大的措施：
1.應盡量減少不必要的接頭，對于必不可少的接頭，必須緊密結合，牢固可靠。
2.銅芯導線采用絞接時，應盡量再進行錫焊處理，一般應采用焊接和壓接。
3.銅鋁相接應采用銅鋁接頭，并用壓接法連接。
4.經常進行檢查測試，發現問題，及時處理。
為了防止或減少配電線路事故的發生，必須按照電氣安全技術規程進行設計，安裝使用時要嚴格遵守崗位責任制和安全操作規程，加強維護管理，及時消除隱患，保障用電安全。
【 四 電氣火災如何撲救呢? 】
要根據用電情況,要配置相適應的二氧化碳、干粉1211等滅電火的消防器材，當電氣火災一旦發生的時候,立即使有效的撲滅電氣火災。撲救電氣火災首先要切斷電源，然后根據火災現場情況采取確當方法撲救火災。如果因特殊情況，必須帶電滅火時應該注意，對初起的電氣火災可用滅電火的滅火劑和滅火器滅火，為了保證滅火人員和車輛的安全，應當使人體與帶電體之間保持兩米以上的距離。如電壓為110千伏時，最小安全距離為一米，電壓為330千伏時，最小安全距離位2.4米。有些單位設有固定式或半固定式滅火裝置，可以迅速啟動，撲滅電氣設備火災。用水帶電滅火，最好用噴霧水槍，也可以用直流水槍打點射滅火。
【五 小結】
通過這節課的學習我們認識到，為防止各類用電事故的發生，學生的安全與健康，在校住宿學生安全用電始終是一個必須時刻引起高度重視的課題
每一位在校學生都必須做到：
1 嚴禁亂拉亂接電線，嚴禁在宿舍使用電熱棒，電爐等電器，嚴禁在寢室使用蠟燭等明火。大功率用電器輕則造成跳閘，損壞電器或者電力設施，重則引發火災或觸電，學校的制度并無不妥。學生應自覺節約用電，不使用時要隨時隨手關閉電源
2 注意用電安全，不得亂接電源，各種充電器材要在有人監護時使用，使用完畢后盡快拿下。
3 對不能落實好安全用電管理規定的宿舍舍長進行嚴厲處分。
4 樹立安全用電防火的意識，防止類似事件的發生。
運輸二隊小絞車司機培訓教案
《大學生安全教育》教案 切實重視交…
