給危險掛上紅燈
作者：高燕林
來源：安全教育每周一課
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安全教育主題班會教案
課 題：《給危險掛上紅燈》
教學目的：結合學校安全教育的主題，對本班學生進行安全教育，學習安全知識，確保校內校外人身安全
教學內容：學習交通安全知識，認識校內安全隱患，確保自身安全
教學方法：通過講解、分組討論和現場表演等形式。
教學用具：掛圖、快板
教學過程：
一、導語。
同學們，這節課我們開個主題班會，主題是“給危險掛上紅燈
”（板書課題）。
二、請看兩位同學快板表演：
竹板那么一打呀，
別的咱不夸，
夸一夸安全第一。
這事真是大，
這事真是大，
紅燈停，綠燈行，
黃燈亮了等一等，
生命沒危險。
一要慢，二要看，
走路要小心，
趕走危險換來安全，
我們樂呵呵。
安全第一從我做起，
真呀真重要。
小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。
過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
三、校園安全，我們該怎么做呢？
1、地點：教室、走廊、樓梯、操場。
2、人際關系：同班同學之間，自己與其他班同學之間。
3、食品衛生：
編安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂；
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方；
食品衛生有講究，認準標志“QS“。
四、想一想，校園安全方面，學校設施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？
（請一部分學生談）
小結：學校的問題下課后老師向領導反映，自己的問題可得及時改啊！
過渡語：我們能“高高興興上學，平平安安回家”。說明同學們在上學、放學的路上做得很好。
五、學生介紹行路安全經驗。
（請一部分學生介紹…………）
六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規則的行為？（學生舉例）
過渡語：不遵守交通規則，就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數據（小資料）。
學過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……
1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖：
交通警示牌，認識每幅掛圖
九、談感受：
聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談談你的感受。
（學生談…………）
小結：多么慘痛的教訓啊！同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。
十、總結：
生命誠可貴，安全價更高！在班會課即將結束之際，我衷心祝愿同學們安全快樂地成長。
十一、課后作業：
請同學們寫一篇班會心得體會（600字內）
運輸二隊小絞車司機培訓教案
《大學生安全教育》教案 切實重視交…
