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崇尚科學，珍愛生命，反對邪教

作者：何映麗　來源：安全教育每周一課　評論：　 ? 收藏本頁

上課時間：2008年6月4日第五節

上課班級：0701計算機班

上課主題：崇尚科學，珍愛生命，反對邪教

教學目的：

1、通過課前資料的收集，使學生了解什么是邪教，從最基本上先認識邪教的本質、特征及帶來的多種危害。

2、通過反邪教警示教育課程，達到讓學生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的，正確掌握防范和抵制邪教的方法，促其健康成長。

3、幫助中學生培養理性思維，樹立遵紀守法、崇尚科學、珍愛生命、反對邪教、熱愛生活、積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

教學重點：

1、掌握邪教與宗教等的區別；

2、明確什么是邪教，認識邪教的本質、特征；

3、深刻認識“法輪功”等邪教組織的危害性和違法性；

4、掌握防范和抵制邪教的方法。

教學難點：

1、明確邪教與宗教的區別，學會辨別邪教；

2、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

課前準備：

學生收集相關的資料，教師借錄像、圖片、幻燈片、多媒體輔助教學。

教學方法：

師生互動，討論、交流、多媒體演示、知識問答等體現啟發性。

教學過程：

一、 組織教學

二、課程導入：

教師：在看短片的時候，我注意著大家的神情，有部分女同學在看到某些讓人不安的鏡頭時閉上了雙眼，我想大家一定感觸良多。下面我給大家提幾個問題：

1、他們為什么要自焚啊？自焚不痛么？（他們是受了李洪志的欺騙，他們以為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國所謂美好的世界去。而當火苗竄起后卻產生了巨大的疼痛和恐懼。）

2、既然天國那么美好，那李洪志和“法輪功”的高層人物們為什么不去呢？為什么他們自己不去帶頭自焚？（他們知道這是一個騙局，他們是在利用和欺騙信徒，以此來給政府施壓，進而達到他們不可告人的目的。）

3、如果天安門廣場的自焚當事人就在你面前，你最想跟她說什么？

同學們，通過觀看短片和我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由此看出“法輪功”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，李洪志就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說，“法輪功”的實質是反科學、反人類、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩定。

（二）、介紹邪教組織，揭露邪教的本質和罪行

邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界上有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反科學、反人類、反社會的本質。

利用邪教組織犯罪是指組織和利用邪教組織進行危害社會活動，依據刑法規定應當予以刑罰處罰的行為。組織和利用會道門、邪教組織破壞國家法律、行政法規實施的或蒙騙他人，致人死亡的處三年以上七年以下有期徒刑，情節特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。組織和利用會道門、邪教組織奸淫婦女、詐騙財物的分別按強奸罪和詐騙罪的規定給以刑罰處罰。

（三）、如何識別邪教，邪教與宗教有什么區別？

1、邪教的基本特征

邪教組織在鼓吹教主崇拜的基礎上，一般建立與外界相對隔絕的封閉組織，實施極權和專制統制，在精神上控制信徒，以種種方式對其成員不斷強化心理暗示和自我暗示，把他們的人生追求從社會實踐引向虛無飄渺的境地。最后使其逐步失去自我意識，拋棄家庭親情和社會關系，追求超常心理體驗，拒絕藥物治療，癡迷于邪教的歪理邪說而不能自拔，把包括生命在內的一切都交給教主，最后往往導致其信徒人格分裂，精神失常，對人的生命、尊嚴和家庭、倫理道德等造成嚴重傷害。

概括起來可以用29字來形容：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類

2、邪教是宗教信仰么？

讓我們帶著這個問題做下面的題目：

1、邪教的教義內容是（B）

A：擁有完善的教義神學體系。

B：把教義神學體系內容篡改利用，夸大扭曲，制造并宣揚末世論等邪說。

2、邪教的信仰觀念是（B）

A：崇拜超自然超人類的神，是“我”的精神實體，而不是具體的人。

B：神化活的教主、頭目，要求信徒絕對服從教主。

3、邪教的傳教方式是（BC）

A：依法傳教，活動場所一般是公開的。

B：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地進行精神控制，秘密結社，活動場所不公開。

C：對信徒實行隔離管制，對離經叛道人員采取威脅、報復等手段，嚴重傷害信徒身心健康。

4、邪教的道德法律行為方式是（AB）

A：教義與現實世界對抗，教唆人們逃避、摧毀現實，往往導致偏激狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。

B：反對現實社會，違反道德倫理，進而違法犯罪，是反人類、反科學、反社會的非法組織。

C：力求適應社會，服務社會，其教條戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利。

5、我國政府對待邪教和宗教信仰的態度是（AB）

A：明令禁止和依法打擊邪教，教育廣大市民不聽、不看、不信、不傳邪教歪理邪說，自覺與邪教組織和邪教活動作斗爭。

B：國家法律規定公民有信仰宗教的自由，但政府不提倡未成年人信仰宗教。

總結：大家應該非常清楚了，邪教與宗教沒有關系，且與宗教是根本對立的。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。

（四）、了解邪教的危害。

教師：現在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

學生：回答（略）……

教師：同學們回答得很好！邪教的危害主要體現在五大方面：

1、踐踏人權，殘害生命。

在李洪志歪理邪說的蒙騙下，幾百名練習者自殘、自殺；30多名無辜者被“法輪功”癡迷者所殺害；1000多名“法輪功”練習者因輕信李洪志關于“法輪功”練習者有病不用吃藥的邪說，拒醫拒藥而死亡。

2、實施精神控制，剝奪人的發展權。

邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。信徒們之所以會被精神控制，是因為他們入教后，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。

3、泯滅親情，破壞家庭。

“家”是我們感到最安全、最溫馨的地方，當我們高興的時候，可以在父母面前撒嬌，受到委屈的時候，可以在父母的懷里放聲痛哭。但是，從剛才短片中我們可以看到，誤入邪教的人會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責任，甚至于離家出走，自殺或殺害親人。

4、擾亂治安，破壞穩定。

具體體現在：①踐踏國際準則，頻繁對民用通信衛星進行攻擊；②破壞廣播電視公共設施，剪斷光纖電纜，進行電視插播違法犯罪活動；③進行大規模的電話騷擾、恐嚇活動，并通過因特網發送垃圾郵件。

5、勾結外敵，反共反華。

（五）、如何防范和抵制邪教？

騙子的臉上不會寫著“騙子”二字，邪教也不會說自己是“邪教”，他們往往打著合法宗教的幌子騙人。防范和抵制邪教的關鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。

1、樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

3、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

4、智慧地抵制邪教。發現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報、起訴。遇到邪教非法活動，如電話騷擾，濫發傳真、電子郵件、手機短信，散發邪教宣傳品（傳單、小冊子、光盤等），網絡邪教宣傳等非法宣傳活動，要及時向老師報告，情節嚴重的，迅速撥打110報警。對自己一時無法識別的可疑情況要進行咨詢，如向政府有關部門或寺廟教堂詢問了解等。在網絡聊天室看到有人在散布邪教言論時，及時告知網絡管理員將其剔除。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態度曖昧會使他們對你糾纏不休。

5、帶動親人朋友遠離邪教。

如有家人因邪教造成人身財產損害的，可向公安機關報案，向法律援助中心申請免費法律援助，向人民法院提起訴訟，要求賠償。

（六）、分小組進行反對邪教的知識競賽。（后附知識競賽題目）

四、總結：

同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要提高防范和抵御邪教的能力，真正做到崇尚科學，珍愛生命。

五、作業：

將《崇尚科學反對邪教》的相關知識講授給你的親人、朋友甚至是身邊的每一個人，并結合今天的班會寫一篇心得體會。

附《知識競賽題》

第一組：

1、邪教引人入教的第一步是（ C ）。

A：金錢 B：威脅 C：欺騙

2、邪教的本質是反科學、反人類、（ A ）。

Ａ：反社會Ｂ：反政府Ｃ：反黨

3、我國除了“法輪功”外，還有（ A）等邪教組織。

A、“三贖基督”（門徒會） B、“奧姆真理教” C、“大衛教”

第二組：

1、廣州市防邪辦和教育局專門為中小學生而設的反邪教育網站是（ B ）