摘  要：本文就習慣性違章作業的表現形式、危害加以剖析，并提出防治措施。
        關鍵字：習慣性違章   危害    防治
        1、 前  言
        安全事故的發生是由多方面因素造成的，既有人、物的原因，也有管理、環境的原因，但其中最主要的是人的因素，其重要的表現形式之一就是習慣性違章作業。習慣性違章是日久天常形成的，它具有一定的心里作用，有頑固性和多發性的特點，它的出現給企業的安全生產帶來很大的隱患，成為企業安全生產的大敵。
        2、 習慣性違章的主要表現形式
        習慣性違章主要表現在以下幾個方面：⑴、不懂裝懂型。⑵、
        明知故犯型。⑶、膽大冒險型。⑷、盲目從眾型。⑸、心存僥幸型。
        ⑺、不拘小節型。⑻、急功近利型。⑼、得過且過型。
        3、 習慣性違章的危害
        習慣性違章具有一定的頑固性，具有支配的心理定勢，有一定的潛在性，始由不良習慣逐步形成自然的違章，具有一定的歷史沿襲性和排他性，是一種盲目地效仿別人、不按安全規程、操作規程進行作業的不良行為。習慣性違章作業使人有章不循，對事故失去警惕性，最終必然導致事故發生，直接危害職工生命及企業的安全經濟運行，有損于國家和企業的利益，對己、對他人、對企業、對國家都危害甚大。例如：1、職工進入施工現場不戴安全帽；在遇到高空落物時，頭顱將失去保護。2、工作點不設安全警示標志和圍欄；危及經過或圍觀群眾人身安全，阻礙施工。3、使用后的施工工具隨手放在高空作業點上；會在工作時因不留意碰落并砸傷地面施工人員等等。
        4、習慣性違章的防治措施 
        ⑴、預防是前提 
        　　“預防為主”是安全生產的客觀規律所決定的，是安全生產的既定方針之一。必須狠下功夫抓異常、抓未遂，把習慣性違章制止在萌芽狀態。切斷偶發性違章向習慣性違章發展的通道，從根本上杜絕習慣性違章產生的根源。深入開展隱患點對照控制活動，充分發動職工從身邊查起，“縱向查己、橫向查人、我查人人、人人查我”，逐一排列，認真地對隱患點提出相應整治措施，從而達到防患于未然的目的。 
        ⑵、加大安全教育力度，不斷提高職工的安全意識
            安全教育是企業安全生產的重要基礎工作之一，是安全管理的一項重要內容，是提高職工安全素質，減少安全事故，實現安全生產的重要措施。安全教育能夠提高行為人的安全思想、安全意識，促進員工安全活動的活力，促使人們認識安全操作規程、安全科學技術與人們的聯系，是自覺地、有經驗地、創造性地實現和發展安全過程的一個根本前提。因此，必須加大安全生產教育力度，并營造一個“以人為本，珍惜生命，保證安全”的安全文化氛圍。要通過安全知識學習，安全宣傳園地、畫展、看錄像等活動，強化員工安全生產的憂患意識，幫助員工從反面典型事例中充分吸取教訓，提高對安全生產重要性的認識，抵制習慣性違章行為，自覺做好安全工作。
        ⑶、制定規范章程，做到有法可依 
        　　在現有的安全規程及其保證體系的基礎上制定詳盡具體的章程，充分發動職工，使其“制定前引起重視，制定中接受教育，制定后有章可循”。習慣性違章的特性決定反習慣性違章是一個長期復雜的過程，涉及面廣，單靠一個部門幾個人是反不起來的，必須層層抓、層層管。
        ⑷、堅持獎罰分明，做到有法必依 
        　　成立反違章領導小組，對違章進行現場動態考核，實行違章記分制。個人累計積分達一定標準分別給予警告、扣獎金、內部待崗等處罰。根據習慣性違章舉報及整改建議的情況和職工在工作中的實際表現，每年評選出反違章先進個人及反違章先進班組若干名，給予精神鼓勵和適當的物質獎勵并作為局先進的參評條件之一。 
        ⑸、及時收編，總結經驗
        　　對于習慣性違章現象及整改措施及時整理編訂成冊，印發至各部門各班組達到人手一冊，同時在局域網上發布，認真組織職工學習討論，對照自身行為深入開展習慣性違章對照控制活動。若今后發現類似習慣性違章行為則加倍重罰。
        5、結束語
        習慣性違章時刻伴隨著每一個人，它不隨時間、地點、空間改變而改變，而是時刻存在每一項工作環節中，一些相關制度就是一些人員在工作中用生命和鮮血總結出來；可見我們只有時刻貫徹以“嚴、細、實”的工作作風，努力提高自身業務水平，嚴格遵照各項規章制度，懲前毖后杜絕一切違章操作，創造人人把關的安全氛圍，做到有章可循，提高人人安全意識，杜絕好人主義，從而做到從人員到設備處處把關的安全生產的局面，只有這樣我們才能保證安全生產。
        
       
        參考文獻：
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